演练须谨记三“多”三“少”.pdf

演练须谨记三“多”三“少” 企业开展应急演练，其效果无可厚非。目的是通过实际 参与和体验来提高员工的防范能力、协调能力和科学应对能 力，降低事故损失，防止事态扩大。可我们身边确实也有一 些单位因图省事，走过场等缘由，使演练效果不尽如人意。 综合分析差异利弊，笔者以为，应急演练要达到预期目标， 还须谨记三“多”三“少” 。 少些“坐而论道” ，多些“身体力行” 。在一些单位，各 类预案制订时费了不少心血， 名目不能说少， 但 “光说不练” 的成分居多：有的单位把演练当做“练笔场” ，各类应急预 案只是应付上级检查，成为“摆设” ；有的单位简单地请专 业人士讲一讲了事，把演练当成“课堂”……如此一来，因 缺失了培训和具体操作，演练变得有名无实，一旦遭遇突发 事件员工就会惊慌失措，贻误时机。因此，防范事故还需根 据发生事故时的处置措施进行实际演练，通过积累实践经验 以确保遇到突发安全事故时员工能迅速、有序、有效地实施 应急。 少些“照本宣科” ，多些“即兴发挥” 。眼下，还有相当 多的单位将应急预案设置为“有台词”的剧本，重“演”轻 “练”。一方面参演者死记硬背，从头到尾原样复制，丝毫 不动脑筋，不加任何思索；另一方面观摩者如同看客，不参 与其中，亦对没有任何悬念的演练提不起兴趣。其结果是活 动结束，一切如过眼云烟。鉴于此，演练当突出“即兴”理 念，比如，不通篇预设台词， 主持者可就相关项目临时发问， 参演者即时回答；不固定流程，让演练者主动思考，灵活操 作；不固定参演人员，可临时换人调岗，确保全员有责…… 如此，以多变性凸显各环节存在的漏洞，让全体人员都有强 烈的紧迫感和压力感，促使大家在演练前认真准备，演练中 全神贯注，效果自然“余音绕梁” ，久久不绝。 少些“墨守成规” ，多些“与时俱进” 。 灾害是无常的， 事故是千变万化的。但现实中却有不少企业在进行应急演练 时，或习惯于下级单位套用上级单位的预案，或今年沿袭往 年的方案，定时定点定内容成为司空见惯，且预案一旦制订 便长期不改。很显然，这种现象与日新月异发展的生产设备 所需的应急防范和发生事故快速处置降低损害格格不入。要 改善这一情形，应急预案要适时更新，且在每次演练结束小 结一下，提出问题，及时修订，只有经过反复演练论证，预 案才具有规范性、系统性、科学性和操作性，拿之能用，用 之能行，在事故真正发生时切实发挥作用。 总之，任何事故的发生都具有不可预知性，什么时候发 生，危害有多大，人们一无所知，只有真正重视起应急预案 的演练工作，使其贴近生产实际，做到“真” 、“实”、“新” 并重，我们才能在事故和自然灾害来临的时候不至于惊慌失 措，沉着应对。