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《生命的感动》说课稿范文
各位领导、老师:
大家好!我今天说课的内容是湘教版小学语文五年级上
册的课文《生命的感动》 。
下面,我就从以下几个方面来阐述我的说课内容。
一、教材梳理
1、说教材
《生命的感动》是本册的第十九课。本课着重从我们的
日常生活中选取了一些我们平时看似不经意但实质上却又
令人感动至深的生活片段,意在努力唤醒学生回报爱心的良
知,促使学生在生活中懂得珍惜自己,爱护他人,进而懂得
旁人的关爱,凝固成一颗爱心。五年级的学生对人生、对生
命的领悟还不是特别深刻,但是已经具备了一定的分析和理
解能力。相信学习本课后,不但能够培养学生感动与爱的能
力,更能使他们获得对人生的新的感悟。
2、说学情
因为社会的发展, 物欲横流, 现在的孩子整天生活在 “衣
来伸手, 饭来张口” 的环境中, 因此感动意识变得非常薄弱,
只知道向父母索取,不能体会父母劳动的艰辛和养育他们的
辛苦。
3、说教学目标
根据《新课程标准》的要求,结合本课特点和学生的实
际,我制定了以下的教学目标:
(1)引导学生体会父母的关爱,感受亲情的温暖。
(2 )引导学生在自主反思,合作交流,体验感悟的学
习中,认识到我们的身边时时处处充满着感动。
(3 )通过体验活动激发学生情感升华,培养学生的感
恩意识,使学生学会感恩。
4 、说教学重点、难点
本课的教学重点与难点是在理解“我将尊重因爱而孕育
的所有生命”这句话的基础上引导学生从身边的小事做起,
以爱的心态对待周围的人和事。
5、说教法与学法
根据五年级学生的年龄特点和学生的实际,我采取谈话
交流的方式对学生进行情感引导,培养学生的感恩意识。而
学生则采取自主反思、合作交流、体验感悟的方法学习。相
信这样的教法与学法相结合,一定能够达到很好的教学效
果。
6、说教学准备
为更好有完成教学目标,突破教学重难点,我作了如下
准备: 1、几个感人至深的故事; 2 让学生收集记录自己成长
的物品及和这些物品相关的故事; 3、教学课件。
二、说教学过程
(一)故事导入,渗透主题
1、师向学生讲述几个感人至深的故事,用这些故事唤
起学生们内心深处的感动。在讲完故事后提问:听完这些故
事,你有什么感受?
2、通过生的回答,师相机板书“感动” 。然后揭题:
你曾经被父母的行为所感动吗?或许你还从来没有过这种
感受,今天我们就来欣赏一篇优美的散文《生命的感动》 。
(二)品读课文,体验感动。
1、学生自主读课文,概括内容,整体感知。
2、学生默读课文,画出课文中令自己最感动的内容,
写下自己的感受。
3、小组讨论交流,说说:文中哪些地方令自己感动,
为什么?
4、指名朗读,交流感受。
5、品读句子,感受父母对“我”的关爱。
(三)延伸情感 感恩父母
1、拿出课前准备的在家中找到的记录自己成长的物
品,说说发生在它们身上的爱的故事,与同学交流成长的感
受。
2、亲情小测试:请闭上眼睛想象,假如劳累了一天的
父母就在你的面前,此刻,你最想为父母做些什么?
(四)感恩他人 升华情感
1、小黑板出示句子“我将尊重因爱而孕育的所有生
命”,全班通过交流理解这句话。
2、小黑板出示“我感恩……因为……”让学生畅谈自
己成长中的感动。
(五)收集积累 升华情感
1、布置学生在课外收集一些有关感恩的语句和故事。
2、师总结并板书。
三、说板书
这节课的
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