榆林2021年小学教师招聘考试真题及答案解析_1.docVIP

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 榆林2021年小学教师招聘考试真题及答案解析 1：教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有（　　）。 单项选择题 A、学科专业素养 B、教育专业素养 C、品行专业素养 D、职业道德素养 2：幻灯片和教学电影的演示，属于（　　）。 单项选择题 A、实物直观 B、模象直观 C、言语直观 D、经验直观 3：创造性思维的核心是（　　）。 单项选择题 A、形象思维 B、发散思维 C、辐合思维 D、直觉思维 4：如果个体对环境持积极态度，就会克服环境中的消极阻力，扩大发展空间。（　　） 判断题 对 错 5：以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（　　）。 多项选择题 A、两者没有关系 B、两者既有关系又有区别 C、两者完全等同 D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础 E、测量和测验的结果通过教学评价来判断 6：小学教育目的的客观依据是（　　）的发展水平。 多项选择题 A、我国的国情 B、社会政治 C、经济 D、文化 7：从例子到规则的学习实质上是一种（　　） 单项选择题 A、接受学习 B、下位学习 C、并列结合学习 D、上位学习 8：埃里克森认为，12～18岁个体的心理社会性任务是发展（　　） 单项选择题 A、自主性 B、主动性 C、自我同一性 D、勤奋感 9：个体的动作发展规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，种规律现象说明心理发展具有（　　）。 单项选择题 A、差异性 B、顺序性和定向性 C、不平衡性 D、连续性和阶段性 10：教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（　　）作用。 单项选择题 A、导向 B、评价 C、激励 D、指导 11：真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（　　）。 单项选择题 A、克伯屈 B、杜威 C、卢梭 D、福禄培尔 12：“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（　　）。 单项选择题 A、《学记》 B、《论语》 C、《孟子》 D、《中庸》 13：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（　　）。 单项选择题 A、教师自编测验 B、非测验性测验 C、案卷分析 D、谈话 14：“因材施教”体现了人的身心发展的（　　）。 单项选择题 A、顺序性 B、互补性 C、差异性 D、阶段性 15：“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?（　　）。 单项选择题 A、分化与互补的协调性 B、阶段性 C、不平衡性 D、个别差异性 16：通过（　　）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。 单项选择题 A、形成性评价 B、总结性评价 C、准备性评价 D、诊断性评价 17：在教学活动中起主导作用的是（　　） 单项选择题 A、学生 B、教材 C、教师 D、教学方法 18：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的（　　）。 单项选择题 A、信度 B、难度 C、区分度 D、效度 19：到工厂进行参观访问属于(　　) 单项选择题 A、模象直观 B、形象直观 C、感知直观 D、实物直观 20：衡量各科教学质量的重要标准是（　　）。 单项选择题 A、教学计划 B、课程标准 C、教育目的 D、教学目标 21：暗示教学法的一个重要原则是（　　） 单项选择题 A、 愉快而不紧张的原则 B、 理论联系实际的原则 C、 启发性原则 D、 因材施教原则 22：梅耶研究发现，当材料是具体事物时，小学儿童能够独立地使用精细加工策略；当材料是图画时，小学儿童能够在指导下使用组织策略。（　　） 判断题 对 错 23：“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统