《诫子书》注释、翻译、简答习题带答案.pdfVIP

《诫子书》习题【部编本七年级上 16 课】 班级： 姓名： 题型： 【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】 一、重点课下注释默写： 1、【夫】助词，用于句首，表示发端。 15、【枯落】凋落，衰残。比喻人年老 2、【静】屏除杂念和干扰，宁静专一。 志衰，没有用处。 3、【以】介词，引进动作行为的目的。 16、【多不接世】意思是，大多对社会 4、【淡泊】内心恬淡，不慕名利。 没有任何贡献。 5、【无以】没有什么可以拿来， 没办法。 17、【穷庐】穷困潦倒之人住的陋室。 6、【明志】明确志向。 【明】，明确、坚 18、【将复何及】又怎么来得及。 定。 7、【致远】达到远大目标。【致】，达到。 8、【广才】增长才干。 9、【[淫慢】 ]放纵懈怠。 【淫】，放纵。 【慢】，懈怠。 10、【励精】振奋精神。 【励】，振奋。 11、【险躁】轻薄浮躁。与上文 “宁静” 相对而言。 【险】，轻薄。 12、【治性】修养性情。 【治】，修养。 13、【年与时驰】年纪随同时光而疾速 逝去。 【驰】疾行，指迅速逝去。 14、【意与日去】意志随同岁月而消失。 二、重点句子翻译： 1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。 翻译：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。 2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 翻译：不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。 3、夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 翻译：学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有 志向就无法使学习有所成就。 4、淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。 翻译：放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。 5、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 翻译：年华随时光而飞驰， 意志随岁月而流逝。 最终枯败零落， 大多不接触世事、 不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？ 三、课内简答题： 1、文学常识： ， 政治家、军 《诫子书》一文选自 《诸葛亮集》 作者 诸葛亮 ，字孔明 ，三国时 蜀 国 事家 。 2、出自这篇文章的成语： 淡泊明志、俭以养德、宁静致远。 3、本文作者主要从做人和学习两个方面进行分析论述的 , 从这几个方面又是怎样 展开论述的？ 答：无论做人；还是学习， 作者强调的是一个 “静 ”字：修身须要静， 学习须要静， 获得成就也取决于静。把失败归结为一个 “躁 ”字，把 “静 ”与 “躁 ”加心对比，增强 了论述效果。 4、作者写这封信的用意是什么 ?请从文中找出你喜欢的名句 , 并说说你摘录的理 由。 答：劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。 示例：非淡泊 (澹泊 )无以明志，非宁静无以致远。 这句话谈论了个人修养的问题， 要实现自己的远大理想， 就必须要注重道德修养， 不追求名利，保持宁静的心态， 集中精力去做事 5、《诫子书》中认为成才的条件是什么？他们之间有什么关系？ 答：诸葛亮认为， .理想的人才必须具备三个条件：志、学、才。主张以俭养德， 以静求学，以学广才，这三者是互相联系的，志是成才的前提和基础，修养是成 才的保障。 6、读了这篇文章，你受到了什么启发？ 答：人在少年时期应该树立远大的志向，发愤图强，避免老了后悔。