2017八年级生物上册6.2认识生物的多样性教案(新版)新人教版.pdfVIP

认识生物的多样性 年级 八 科目 生物 任课教师 授课时间 课题 第六单元第二章认识生物的多样性 授课 类型 新授 本章介绍病毒。在学生学习有细胞结构有利于真菌”的内容学生整体把握生物界的几大类群学习了“除病毒外，生物由细胞构成”、“生物的结“细菌和 ，这是学习“ 病毒”的基础。 的生物后，再学习病毒这类特殊生命形式，构层次”、第五单元第四章 在此之前， 学生们已经学习了 《根据生物的特征进行分类》 , 这为过渡到 本节内容的学习起到了铺垫的作用。 因此，本节内容在本册书里具有不容忽视的重 要的地位。 一、教材分析 本课的内容重在生物学观念的建立， 知识的内容难度不大， 因此我选择用谈话法贯 穿教学的每个环节。 在各环节的具体教学中我分别采用了“观察法”、 “资料分析 二、学情分析 法”、“比较法”、“思维法”、“归纳法” 、“讨论法”的配合运用，达成让 学生能认识到生物的多样性。 知识目标 1．列举生物多样性三个层次，概述它们之间的关 系。 2 ．认识我国生物多样性的现状及其独特性。 3 ．说明保护多样性的重要意义。 能力目标 1．通过对课本资料分析，培养学生思考分析、归纳总结能力，学会收集和整 理信息的 方法。 三、教学目标 2 ．培养学生在已有知识和生活经验的基础上获取新知识的能力、综合运 用知识能力。 情感目标 1．通过本章学习，主要在同学心目中建立起生物（包括人）与环境相适 应的辩证观点。 2 ．激发同学们保护生物栖息环境、保护生态系统的多样性的热情、渗透 爱国主义教育。 1．生物多样性的三个方面内容及它们之间的关系。 四、教学重点难点 重点 2．基因多样性。 3 ．说明保护多样性的意义。 1．生物多样性的三个方面内容以及它们之间的关系。 难点 2．基因多样性。 一、复习提问： 二、 出示自学指导： 请同学们自学书本 P106-109 页内容， 完成下列任务 （6 分 钟）： 1、完成新学案 P54 自主预习。 2、我国的植物资源十分丰富，其中，﹍﹍、﹍﹍和﹍﹍﹍的种数居世界第三位， ﹍﹍﹍最为丰富的国家。 3、我国的动物资源中，脊椎动物中的﹍﹍﹍、﹍﹍﹍和﹍﹍﹍的种数都位居世界 五、教学过程设计 前列 4、生物的种类越 丰富，生态系统的结构就﹍﹍﹍，抵抗外界干扰，保护自身相对 稳定的能力就﹍﹍﹍。 三、学生自学教师巡视 四、教师讲授 六、练习及检测题