莱顿瓶是一个玻璃瓶.docx

莱顿瓶是一个玻璃瓶，瓶里瓶外分别贴有锡箔，瓶里的锡箔通过金属链跟金属棒连接， 棒的上端是一 个金属球。由于它是在莱顿城发明的，所以叫做莱顿瓶，这就是最初的电容器。莱顿瓶 很快在欧洲 引起了强烈的 反响，电学家们不仅利用它们作了大量的实验 ，而且做了大量的示范表 演，有人 用它来点燃酒 精和火药。其中最壮观的是法国 人诺莱特在巴黎一座大教堂前 特邀请了路易十五的皇室成员临场观看莱顿瓶 的表演，他让七百名修道士手 伍全长达900英尺（约275米）。然后，诺莱特让排头的修道士用手握住莱顿瓶， 瓶的引线，一 瞬间，七百名修道士，因受电击 诺莱特以令人 信服的证据向人们展示了电的巨 1746年，荷兰莱顿大学的教 授慕欣勃罗克（1692--1761） 了电的钉子掉 他想把钉子取 电击式的振动 刚才的样子重 论：把带电的 （另据一本 教学参考书 是这样记载的:1745年，荷兰莱顿大学的 教授马森布洛克1692-1761 发明了莱顿瓶’ 握住玻璃瓶， 的电击以致喊 一手去碰枪管 内是可以把电 的。） 莱顿瓶的发明 一名叫柯林森 信中向他介绍 引了下来，把天电收集到莱顿瓶中 了“起储电作 几乎同时跳起来，在场的人无 大威力。 [1]在做电学实验时 所作的表演，诺莱 拉手排成一行，队 让排尾的握 不为之口瞪目呆， ，无意中把一个带 进玻璃瓶里，他以为要不了多久，铁钉上所带的电就会很容易跑掉的，过了一会， 出来，可当他一只手 拿起桌上的瓶子，另 一只手刚碰到钉子时，突然感到有一种 。这到底是铁钉上的 电没有跑掉呢，还是 自己的神经太过敏呢？于是 ，他又照着 复了好几次，而每次的实验结果 都和第一次一样，于是他非常 高兴地得到一个结 物体放在玻璃瓶子里，电就不会 跑掉，这样就可把电储存起来 他做了这样一 个实验：把一支枪管悬在空中，将 起电机跟枪管连接，他让助手 自己摇起电机，这时他的助手不小心把另 一只手触近枪管，猛 地感到了一次强烈 叫起来。马森布洛克于是跟助手互换了一■ 下，他让助手摇起电机，自己一手握瓶， ，强烈的电击使他以为：这下子 我可完蛋了 ！他的结论是：把带电体放在玻璃瓶 保存下来的，只是当时他搞不清楚是靠瓶子还是靠瓶子里的水 来起保存电的作用 对物理学发展的推动 使物理学第一次有办法得到很多 电荷，并对其性质进行研究。1746年，英国伦敦 的物理学家，通过邮寄向 美国费城的本杰明.富兰克林赠送了一只莱顿瓶，并在 了使用方法，这直导致了 1752年富兰克林著名的 费城实验。他用风筝将“天电” ，从而弄明白了“天 电”和“地电”原来是一回事 。他肯定 用的是瓶子本身”，“全部电荷 是由玻璃本身储存着的。” 富兰克林正确 地指出了莱顿瓶的原理，后来人 以做成电容器，而并不一定要做成像莱顿瓶那 们发现，只要两个金属板中间 隔一层绝缘体就可 样的装置。 为了对电进行探索曾经作过著名的 费城风筝实验”，在电学上成就显著，为了深入探讨电运动的规律， 创造的许多专用名词如正电、负电、导电体、电池、充电、放电等成为世界通用的词汇。他借用了数 学上正负的概念，第一个科学地用正电、负电概念表示电荷性质。并提出了电荷不能创生、也不能消 灭的思想，后人在此基础上发现了电荷守恒定律。 他最先提出了避雷针的设想，由此而制造的避雷针，避免了雷击灾难，破除了人们对雷电的迷信。 他还发明了口琴，摇椅，路灯。发现了墨西哥湾的海流。 他对科学的贡献不仅在静电学方面， 他研究范围极广。富兰克林电学著作和论文有：《电的实验与观 测》、《对于导电物质的性质与效应的见解和推测》、《在美国费城所进行的关于电的实验与观测》、 《论闪电与静电的同一性》等. 他有许多发明，如静电发生器、漂亮的古玻璃琴等等，其中最重大的发明是避雷针，这是他广泛实 验后的成果。富兰克林精心设计了避雷针的大小、 地面设备的类型以及如何将其与建筑物连接， 直到 今天避雷针仍基本保持了他当年的设计。