5 琥珀【交互版】四年级下册语文统.pptVIP

读了这篇课文，你学到了用怎样的方法去认识茫茫的未知世界？ 我们可以在已经了解到的事实和已经掌握的知识的基础上，展开合理的想象，来推测未知的事物。 品读课文 时间漫长 地壳变化 奇特的松脂球 推 测 琥 珀 化石 天气热 松树老 苍蝇、蜘蛛 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 结构梳理 《琥珀》这篇科学小品文以讲故事的方式，通过合理的想象，叙述琥珀形成及被发现的过程，推测了发生在几万年前的故事的详细情形，激发了我们对自然科学的兴趣，增加了我们对化石的科学知识的了解。 课堂小结 拓展一 拓展二 拓展延伸 见微以知萌，见端以知末。 ——《韩非子·说林上》 【译文】看到事物微小的迹象，就知道其发展的苗头，看到事物的开端就知道事物的结局。 拓展一 返回 拓展延伸 拓展二 琥珀欣赏 返回 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 拓展延伸 怒（ ） 吼（ ） 脂（ ） 拭（ ） 餐（ ） 划（ ） 渗（ ） 挣（ ） 测（ ） 一、给下列生字组词。 怒吼 吼叫 松脂 拂拭 美餐 划船 渗透 挣扎 测试 随堂练习 本文先写了____________________________，然后写__________________，最后介绍了________________。 二、根据课文内容填空。 琥珀形成的时间、条件和 过程 琥珀被发现的经过 琥珀的科学价值 随堂练习 三、词语积累。 【描写时间飞逝的词语】 光阴似箭 白驹过隙 岁月如流 日月如梭 急景流年 乌飞兔走 转瞬即逝 弹指之间 俯仰之间 稍纵即逝 光阴荏苒 似水流年 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 随堂练习 默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。如，课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？ 课后习题参考答案 老师指导：读课文时脑海中产生什么困惑，或有什么不理解的地方，就可以把它作为不懂的问题提出来。 参考答案：科学家是根据这块琥珀的样子和琥珀形成的相关科学知识来推测的。（1）这个特殊的松脂球的形成，离不开4个条件：第一，炎热的夏天，太阳光很强烈。第二，是在松树林里，许多老松树渗出松脂。第三，蜘蛛想捕食苍蝇，刚好扑过去挨在一起，一大滴松脂又凑巧滴在它们身上，把它们 课后习题参考答案 裹住。第四，松脂不断下滴，将苍蝇和蜘蛛重重包裹在里面，最后形成了松脂球。（2）这个松脂球变成琥珀需要2个条件：第一，要很长的时间。第二，地壳的变动。松脂球被深埋地下，持续地承受高温和高压，最终形成了琥珀。这样就推测出发生在几万年前的故事的详细情形了。 课后习题参考答案 用自己的话说说这块琥珀形成的过程。 参考答案：几万年前的一个夏天，一只小苍蝇飞进了松树林中，停在一棵老松树上，一只蜘蛛悄悄地爬过来，想捕食小苍蝇。就在蜘蛛扑向苍蝇的时候，一大滴松脂滴下来，将它们都包住了。松脂继续滴下来，积成了一个松脂球。后来，陆地沉下去，森林被海水淹没，松脂球被淹没在泥沙下面。又经过了几千年，松脂球变成了化石——琥珀。 课后习题参考答案 “推测”是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说下面推测的依据是什么。 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 课后习题参考答案 参考答案：“推测”就是根据已经知道的事情来想象不知道的事情。第（1）句推测的依据是琥珀是由松脂球演变而成的，而松脂是松树在天气炎热时渗出的；第（2）句推测的依据是这块琥珀中有苍蝇和蜘蛛两只小虫。 课后习题参考答案 读下面的“阅读链接”,找出课文中的相关段落,体会它们在表达上的不同。（“阅读链接”内容见教材第19页） 课后习题参考答案 参考答案：“阅读链接”对应的是课文第9～12自然段的内容，两者讲述的都是琥珀形成的过程，但是在表达方式上有明显不同。课文采用外部观察者的宏观视角，通过讲故事的方式，通俗易懂地讲述了琥珀形成的过程；“阅读链接”则采用事物内部发展的微观视角，通过科学的理论分析，严谨、准确地解释了琥珀形成的过程。将两者结合起来阅读，能够帮助读者直观而科学地理解琥珀形成这一神奇的自然现象。 课后习题参考答案 熟读课文，会认会写本课生字词。 搜集关于琥珀的资料，说说你对琥珀的了解。 课后作业 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或