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集腋成裘提高素养 第一部分 聚沙成塔　根深叶茂 [考点透视] 语言积累表现在中考中主要指默写。从全国各地的中考试题看，默写的内容主要是课标规定的古代诗文背诵篇目；其次，有些地区根据当地使用的教材版本又加入了一些古诗文默写内容；另外，现代诗文的背诵篇目虽然课标没有规定，但一些地方也考查到了。因此，复习时，应根据当地的具体情况确定背诵的内容。 除上述内容，默写积累的范围也可能涉及一些名言警句、格言、俗语、谚语等。 古诗文背诵默写题型解读 一、语境型默写。这是最基本的类型，试题有要求填词的，也有要求填句的。这类题因为有上下句相关句子的提示，有直观性，并且是根据语境填空，所以难度不大。考生只要平时背会了，默写熟了，做此类题就没问题。例如，古诗文名句默写： ①纷纷暮雪下辕门，__________。 (岑参《白雪歌送武判官归京》) ②______________，山色有无中。 (王维《汉江临眺》) ③天下事有难易乎?为之____________。 (彭端淑《为学》) ④东风不与周郎便，____________。 (杜牧《赤壁》) ⑤夜阑卧听风吹雨，_________。 (陆游《十一月四日风雨大作》) ⑥___________，却话巴山夜雨时。 (李商隐《夜雨寄北》) (广西百色市) 答案：①风掣红旗冻不翻。②江流天地外。③则难者亦易矣。④铜雀春深锁二乔。⑤铁马冰河入梦来。⑥何当共剪西窗烛。 二、联想型默写。此类题除考查记忆外，还考查联想力。必须注意上下段、注释与课文，此文与彼文之间的联想基因，这样方能捕捉准确，默写无误。 例1历代文人与水有着不解之缘，悠悠流水，拨动了几多情思。请调动你的文学积累，写出两句与水有关的古诗词。(课内外均可) __________、__________。 (云南省) 答案：略。 例2、①古代许多仁人志士的高风亮节、博大襟怀令我们钦佩和敬仰，范仲淹在《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽阔胸襟和崇高人格，在杜甫《茅屋为秋风所破歌》中亦有所体现。杜甫诗中体现这种精神的诗句是：____________ (河北邯郸市) 答案：何时跟前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。 三、引用型默写。此类题的特点是，命题者给出一种语境或者生活中的某种现象，让考生引用名人诗句来作答。答此类题时，要求考生首先对所给语境和现象要深刻理解，然后判断选定名言名句。 例“神舟六号”邀游太空，让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜，也让全世界再次感受到了中华民族“___________，_________”的雄心和气概。(填写杜甫《望岳》中的诗句) (江西省) 答案：会当凌绝顶，一览众山小。 四、理解型默写。此类题的特点是命题者给出考生某种要求，可以是文章的主题，可以是事件，可以是情境，可以是生活哲理等，然后让考生填空。解答时须理解题干，弄清题意，在完全弄懂的基础上，运用积累的知识，认真地予以解答。 例(1)人们常用杜甫《望岳》中的“________，______________”两句诗来表达不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概。 (2)苏轼在《水调歌头·明月几时有》中对亲友真诚的祝福“___________，____________”道出了人们的共同心声。 (江苏连云港市) 答案：1、会当凌绝顶，一览众山小。2、但愿人长久千里共婵娟。 五、化用型默写。此类题的特点是命题者根据古诗同中的名言名句创设一种情境，抒发自己的情怀；或者设计一个由名言名句化用而成的广告语。答此类题也是首先要对化用的对象深入分析，找出与之相关联或对应的诗句。 例1、根据提示，默写下面古诗文句子。 “我爱水，愿以水裁衣，以云织锦，做一务弯弯的川流，在斜晖脉脉时，送千帆天际；愿以山切割，以石磋磨，做一涧高高低低的急流，在猿啼虎啸中，将一叶轻舟，载过万重山。”其中画线句子分别化用的诗句是“________，_________”和“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。 例2、有一句关于空调的广告词叫“但愿人长久。相伴得力斯”，是根据宋词“但愿人长久，千里共婵娟”这两句仿写而成的。郴州的“临武鸭”的广告词是“临武山水鸭天下”，这句广告词是根据一句有名的古诗化用而成的，这句古诗是“________”。 (湖南郴州市) 答案：1、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 2、桂林山水甲天下。 第二部分　语言学习　重在运用 [