医学心理学硕博连续培养研究生培养方案.pdfVIP

医学心理学硕博连续培养研究生培养方案 （专业代码：100121） 一、培养目标 1、热爱祖国，品德优良，具有强烈的事业心和团队精神。 2 、培养博学多才，在本领域具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识；熟悉本 学科的最新研究状况及发展趋势；具有独立从事科学研究工作能力，在本领域中做出创新 性成果的高层次创造性人才。 3、精通一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料并具有一定的外语写作和国际学术 交流的能力。如果第一外语不是英语，则第二外语必须选英语。 4、身心健康。 二、研究方向 1.应激的中枢损伤、应激相关疾病的发病机制研究 2.心理治疗与健康促进 三、学制与学习年限 学制为 5 年。 四、培养方式 硕博连续研究生的培养实行导师负责和集体指导相结合的培养方式。成立由导师任组 长、3-5 名本专业和相关学科专家（具有副教授及以上职称）组成指导小组，专家中应有 一名校内跨学科的导师或校外导师。 五、课程学习要求 应修总学分：40，其中必修不少于 26 学分，选修不少于 12 学分。 （一）必修课： 1. 马克思主义理论课 3 学分（硕士阶段） 2. 马克思主义理论课 2 学分（博士阶段） 3. 第一外国语 3 学分、专业外语 2 学分。 4. 学位基础课(2-3 门) 详见课程设置表 5. 学位专业课（2-3 门）： 根据情况，学位专业课可采取以下三种形式之一： ①经典著作或文献阅读 ：写 出读书报告3 篇，由导师或导师小组评定成绩，每篇为 1 学分。②由本专业组织统一授 1 课，采取课程考试方式 ③由本专业（未统一开课的）命题，组织考试，具体的考试方 式由各专业自行决定。 6. 前沿讲座 6 学分。 前沿讲座旨在使研究生熟悉本学科的重要学术理论和前沿性成果，提高博士研究生参 与学术活动的兴趣和学术交流能力。前沿讲座可采用讨论班、学术论坛、参加国际、国内 学术会议等多种形式，内容包括国内外研究动态介绍、文献讲座、新技术与新成果介绍等。 鼓励博士研究生使用外国语进行前沿讲座。前沿讲座应贯穿博士研究生培养的整个过程， 博士研究生在学期间参加前沿讲座不少于 18 次，主讲不少于 6 次。各学科应根据本学科的 特点对参与次数、主讲次数和考核办法作出具体规定，对在重要国际或国内学术会议上宣 读论文的，可给予前沿讲座学分奖励。 7 、实践2 学分。 社会实践包括开展临床心理咨询和心理干预（1 学分，考核方式为考查，撰写咨询记 录，由导师评定：合格，良好，优秀），讲授医学心理学前沿讲座（1 学分，考核方式为考 查，由导师评定：合格，良好，优秀）。 （二）选修课：不少于 12 学分 1、实验技术课：从医学院开设的技术平台课中选修。 2 、科研基本训练相关理论课 研究生在进入科室进行课题研究前，原则上必须选修《科研基本训练讲座》、《实验室 安全与防护》、《实验动物学》、《医学统计学》。（课题不需要者，经导师签字同意，可提交 免修申请） （三）补修课：跨学科或同等学力考入的博士研究生应补修本专业硕士阶段的主干课 程 1-2 门，不计学分。博士生入学考试科目及博士生学习的学位课程中有与应补修的课程 相同，且考试成绩合格者，可以免考。 六、资格考试和中期考核 硕博连续培养研究生在入学后第三学期末进行转博资格考试，具体按学校有关文件 执行。中期考核要求在第五学期完成，由 5-7 名专家组成考核委员会负责对博士生入学以 来的思想表现、科研能力、论文设计与准备及健康状况等进行综合考评。考核合格者进入 博士论文研究与写作阶段。 七、科学研究与学位论文 1、选题和开题报告 2 博士论文的选题直接关系到论文的质量和水平，要求博士生在广泛调阅文献资料，熟悉 本学科的国内外发展前沿的基础上，明确主攻方向，在导师的指导下确定论文题目。 开题前必须完成对不少于 80 篇相关文献的综述，字数不少于 5000 字，由导师组 3 位 及以上成员进行审核，并给出评定、备案。