八年级数学上册13.2命题与证明教案(新版)沪科版.pdfVIP

13．2 命题与证明 第 1 课时 命题 1．了解命题的含义． 2．对命题的概念有正确的理解． 3．会区分命题的条件和结论． 重点 找出命题的条件 ( 题设 ) 和结论． 难点 命题概念的理解． 一、创设情境，导入新课 教师：我们已经学过一些图形的特性，如“三角形的内角和等于 180 度”， “等腰三角 形两底角相等”等．根据我们已学过的图形特性，试判断下列句子是否正确． 1．如果两个角是对顶角，那么这两个角相等； 2．两直线平行，同位角相等； 3．同旁内角相等，两直线平行； 4 ．直角都相等． 二、合作交流，探究新知 学生回答后，教师给出答案：根据已有的知识可以判断出句子 1、2 、4 是正确的，句子 3 是错误的．像这样对某一事件作出正确或不正确判断的语句叫做命题． 上面判断性语句 1、2 、4 都是正确的命题， 称为真命题， 3 是错误