人教版八年级物理上册3.1《温度》学案设计无答案.docx

人教版八年级物理上册 3.1《温度》学案设计（无答案） 温度 【学习目标】 1．了解温度计的工作原理。会正确使用温度计。 2． 关注环境温度变化的原因。 【学习重点】 1．知道物体的冷热程度用温度来表示。 2．了解温度的单位及符号。 3．了解摄氏温度是如何规定的。 4．知道温度计的原理及实验室温度计的使用方法。 5．知道体温计的特点及使用方法。 6．能理解体温计与实验室温度计的异同。 【学习过程】 一、课前准备 1．你知冰是在什么温度时化为水吗？水又是在什么温度时结成冰呢？开的温度都是 100℃ 吗？ 2．你见过哪些种类的温度计？常用的温度计是利用（ ）原理来测量温度 的。 3．常用的温度计怎样使用？ 4．什么是温室效应？什么是热岛效应？ 课堂学习 问题 1．怎样使用温度计？ 1．阅读：“液体温度计说明书” ，温度计的测量原理是什么，请同学谈一谈。 2．如何使用温度计，请同学谈一谈。 小明观察到同学们测水温的操作有如图 20 中所示四种，你认为正确的是（ ） 问题 2．你知道温度计还有哪些种类？ 1．谈一谈：你知道哪些不同的温度计？ 1 / 2 人教版八年级物理上册 3.1《温度》学案设计（无答案） 2．体温计与普通温度计有什么不同？ 比较下图中常用温度计和体温表的不同点： （1） ； （2） ； （3） 。 问题 3．什么是温室效应和热岛效应？ 1．阅读：“生活·物理·社会” ，请同学谈一谈你的认识。 2．你知道温度对我们人类的影响吗？谈一谈： 【达标检测】 1．北方冬天某日的温度为 -20 ℃，正确的读法是（ ） A．摄氏负 20 度 B．零下 20 摄氏度 C ．零下摄氏 20 度 D ．负摄氏 20 度 2．温度计的正确使用方法是： （1）观察温度计的 和 ； （2）将温度计的 与 充分接触，但不要 ； （3）当温度计的示数 再读数，读数时，温度计仍须 ； （4）读数时，视线要与温度计中液柱的 。 3．小明同学按图（甲）所示的方法测量液体温度，其错误之处是 ________ _______。纠 正错误后，温度计示数如图 2（乙）所示，则液体温度为 _____________℃。图丙中温度计的 读数是 ℃； 4．一支体温计测量甲同学的体温是 38．5℃，消毒后没有甩一 下就去测量乙同学的体温，如果乙同学体温是正常值，则温度计测 量结果是 ℃。  （丙） 5．一支刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时， 示数是 2℃，放在一标准大气压下沸腾水 中时温度为 98℃，用它测量一杯水的温度为 26℃，请你计算一下这杯水的实际温度是多少？ 【学习反思】 2 / 2