五年级语文难忘的一课公开课教案.doc

PAGE / NUMPAGES 《难忘的一课》教案 五年级语文上 一．教学目标： 1、知识与技能：正确、流利有感情的朗读课文 2、方法与过程：在了解课文主要内容的基础上感受名族精神和爱国热情 3、情感态度与价值观：激发学生的爱国情感，培养学生的名族精神 二．教学重难点： 1、教学重点：有感情的朗读课文，了解主要内容，体会文中思想感情 2、教学难点：课文中三次出现“我是中国人，我爱中国”，理解我的每一次感受 三．教学方法： 引导法 四．教学过程： （ = 1 \* CHINESENUM3 一）导入 1.同学们已经读到五年级了，有哪一节课使你难忘吗？说一说它为什么使你难忘。 2.是呀，这些课使你难忘，今天所学课文的作者也有一堂难忘的课，我们共同来了解这是一节怎样的课,为什么使作者难忘？会不会也使你难忘呢？ （二）初读课文，整体感知 1.学生读课文 2.文章讲了一件什么事？ 3.教师出示拓展性材料，联系时代背景，用心感受文章字里行间饱含的民族精神。 （三）了解课文内容，体会情感 读了整篇课文，文中哪句话使你难忘？它总共在文中出现了几次？请找出来。 学生自主学习，小组交流讨论，汇报结果。 （“我是中国人，我爱中国。” 在文中出现了三次) 1.第一次出现是台湾老师用粉笔写的，他是怎样写的？从这些词可以看出什么？ （一笔一画、认真、吃力的写，从这些词语可以看出台湾人民对祖国的热爱。） 2.第二次出现是台湾老师教读这句话，他们是怎样读的？画出这些词，从这些词语可以体现什么？ （严肃认真、富有感情、大声地、整齐地、一遍又一遍地，从这些词语体现台湾人民强烈、深厚的爱国之情。） 3.第三次出现这句话时，作者是怀着怎样的心情说的？表达了什么？ （激动，表达了“我”强烈的民族精神和浓厚的爱国情意。） （四）总结升华，增强爱国情感 五．拓展延伸： 学习了这篇课文，你学到了什么? 板书设计: 23、难忘的一课 （写 被吸引 ） 我是中国人，我爱中国（读 受感动 ）（民族精神、爱国情意） （说 激动 ）