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情趣与理趣的融合 ——《乡下人家》（第一课时） 执教 蔡青 一、用好“预习单”，提升学习起点 1、解决字音难点 陈醉云先生笔下的乡下人家，同学们已经进行了预习，从预习单第一题里，老师发现这个字的读音有分歧。[课件出现：结（jié? jiē）出了瓜] 19位同学认为读jié，21位同学认为读jiē。我想问一下(选jiē的同学)，你是怎么想的？ 师小结：是的，植物长果实，要念jiē，我们一齐念。 2、解决字形难点 老师统计了一下预习单第二题，我们班有22位同学认为“率”字很难写，我们来写一写这个字（老师范写，边念口诀）：一笔一横长，撇折撇折点，先中间后两边，大大十字写下边。好，写两个，注意中间部分是不是紧凑，下边的一竖够不够挺拔。 课文里说谁率领谁去干什么？（母鸡率领一群小鸡去觅食）读着这个词，让我们仿佛觉得这母鸡就像是——大将军 瞧，一个词就让我们感觉到了乡下人家的生活乐趣。 3、我们来分享一下初读的感受。 [出示预习单第三题：我觉得作者笔下的乡下人家是一道（?????? ? ）的风景，我印象最深的是（??????????? ? ）的画面。] （1）学生各抒己见 我觉得是一道迷人的风景，我印象最深的是鲜花盛开的画面。 我觉得作者笔下的乡下人家是一道独特的风景，我印象最深的是母鸡率领小鸡的画面。（此处多名学生回答，略） （2）老师从同学们的预习单上摘录了一些画面，大家一起来读一读。