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如何上好一堂高效的数学课 每当我自己讲课或者听别人讲公开课时， 我经常思考这样一个问 题：怎样才能上好一节数学常规课呢？经过十几年的探索与实践， 我 从中悟出了几点粗浅的体会．我认为一节成功的数学课应该具备 新 趣 活 实 美 的特点，即： 新：理念新、思路新、手段新； 趣：引发兴趣、保持兴趣、提高兴趣；活：教法灵活、教材用活、学 生学活； 实：内容充实、 训练扎实、目标落实；美： 语言美、 教风美、 板书美。 新——就是不步人后尘，不因循守旧，不照搬别人的教案，努力 把课讲出新意来，在某些方面有所突破。具体来讲，主要体现在以下 几个方面： 1 ．理念新——即先进的教育教学思想 教师的教育观念决定着教师的行为。 实施素质教育， 关键是端正教育 教学思想，打破传统的教育观念的束缚，围绕 一切为了学生，为了 一切学生，为了学生的一切 树立新的质量观、教育观和学生观。教 育观念的更新包括多方面的内容， 对于初中数学教师来说主要涉及以 下几个方面：一是关于学生的观念，二是关于教学的观念。 为了使 素质教育的要求真正落到实处， 在当前的初中数学教学改革中， 应当 提倡以下一些关于教学的观念（ l ）让学生在活动中学习（ 2）让学生 在合作交流中学习（ 3）让学生在不断 反思 中学习。 教师要用自己对课程与教学的专业理解。 创造性地组织教学， 成 为课程与教学的决策者。 教师应成为课堂教学过程的组织者、 指导者 和参与者。 学生在教学活动中处于主体地位， 教师则应当成为学生学习活动 的促进者，而并非单纯的知识传授者， 教师可以创设有趣的情境以刺 激学生的动机， 教师也可以提出适当的问题以启发学生的思考。 在数 学教学的过程中， 教师不应成为 居高临下 的指导者， 而应成为一个 平等的 参与者；教师也不应成为正确与错误的 最高裁定者 ，而应 成为一个鼓励者和有益的启发者。 2．思路新——即构思新颖，实用高效的教学思路 同样的教材，同样的学生，同样的 40 分钟，同样的教师，由于 教学设计思路不同，课堂教学效果却大不相同。 3．手段新——即重视现代化手段的运用 投影作为一种较为普及的电教手段，具有简单易行、生动形 象、图像清晰、色彩艳丽、可静可动、信息量大等特点。在初中数学 教学中，根据教学内容灵活地运用这一手段， 对于激发学生学习兴趣， 突破教学难点， 提高课堂教学效率都是很有好处的。 如直线与圆的位 置关系。 近年来，多媒体计算机又进人课堂， 运用多媒体计算机辅助教学， 能较好地处理大与小， 远与近，动与静，快与慢，局部与整体的关系， 能吸引学生的注意力，使学生形成鲜明的表象，启迪学生的思维，扩 大信息量，提高教学效率。 可以说，现代教学技术和手段的推广使用 为教学：方法的改革发展开辟了广阔的天地。 这里需要指出的是： 尽管电公教学法手段在传递信息方面的诸多 便利，但也决不能排斥或代替其它的教学手段， 黑板该用还是要用的， 必要的板书还是要写的 , 电教手段只有用得巧、用到位；才能真正发 挥