幼儿园中班语言活动教案1.docVIP

幼儿园中班语言活动教案《你的心情还好吗》 　 　　一、活动目标： 　　1、能正确对待坏心情，学习大胆清楚的表达自己的心情。 　　2、感受他人的心情，学会关心别人，恰当的表达自己的爱心。 　　二、活动重、难点： 　　1、学习大胆清楚的表达自己的心情。 　　2、恰当的表达自己的爱心。 　　三、活动准备： 　　小熊的头饰、情景表演《小熊,生日快乐》、心情圈：快乐圈、伤心圈若干个、动感和抒情音乐磁带、录音机五、教学方法： 　　根据本班幼儿的学习情况，本次活动我运用了谈话法、情境教学法、角色体验法、启发提问法等多种教学方法，综合语言、游戏、操作探索等活动，优化教学过程。让幼儿在学中玩，玩中学，突破了活动的重难点。 　　四、活动过程: 　　1、师扮演小熊，利用情景，表述小熊的心情，引起幼儿的共鸣。 　　2、引导幼儿谈谈自己的坏心情，鼓励幼儿大胆表述。 　　（1）“小朋友，你们一定也有心情不好的时候吧，是什么事情呢，闷在心里多难受呀，说出来听听吧。” 　　（2）请幼儿谈谈自己曾有过的坏心情。 　　总结：有了伤心事，不要闷在心里，给朋友说说，朋友会给你关心和安慰的，你的心情就会变得好多了。 　　3、幼儿观赏情景表演《小熊,生日快乐》。 　　4、根据情景表演进行提问，让幼儿感受小动物之间的关心及爱心的表达。 　　小熊：“为什么我的心情好多了？”“小动物是怎样关心，安慰我的？” 　　总结：有了朋友的关心和爱心，我们的心情就会快乐起来。 　　5、引导幼儿想一想：如果你的同伴心情不好，你会怎样帮助，关心他？ 　　（1） 让幼儿自由讨论。 　　（2） 请幼儿回答，说出自己的办法，表达自己的爱心。 　　6、小动物加入进来，和幼儿一起玩游戏“心情碰碰碰”。让幼儿在游戏中学会分享，互相表达关心和爱心，将坏心情碰掉。 　　7、幼儿和小动物带着快乐圈，一起吟诵儿歌《他会快乐起来》，在愉快的气氛中结束活动。