2017届高考语文一轮总复习导学案29份通用11.docxVIP

文言文断句 文言文断句四大误区 ．词语不清，不懂词义 不懂句中的多义词或兼类词的含义。 例：使尽之而为之箪食与肉置诸囊以与之。 ( 《左传》 ) 错误断句是因不明“与”的意义。 一个词除有其本义之外， 还有语法意义。 例句中的“与 肉”的“与”是连词。“以与之”中的“与”是动词，当“给予”讲。因此，应该这样标点： 使尽之，而为之箪食与肉，置诸囊以与之。 ( 让他吃完，又给他准备了一箪粮食和肉，放在口 袋中送给他。 ) ．结构不明，不辨语法 () 给省略主语的语句断句，将前一句的宾语或补语误认为是后一句的主语。 例：寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享。 ( 《送东阳马生序》 ) “日再食”是一个省略句，其主语应该是“余、吾”之类人称代词，“日再食，无鲜肥 滋味之享”描述作者求学过程的艰辛。“寓逆旅主人”即“寓 ( 于 ) 逆旅主人”。应该这样标 点：寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。 ( 住在旅馆里，我每天只吃两顿饭，没有鲜美可 口的食物享用。 ) () 给含有介词结构的语句断句，割裂介词结构与动词之间的关系。 例：古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也。 ( 《游褒禅山记》 ) “于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽”是动词“观”的状语，这样断句，语意就被割裂 了。正确的标点应该是：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思 之深而无不在也。 ( 古代人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往会有收获，因为他们对 这些事物探索、思考得很深刻。 ) ．识记不牢，不晓句式 对文言文句子成分的组合方式、特殊句式、固定结构等，理解不透，掌握不牢。 例：①一日水暴甚有五六氓乘小船绝湘水中济船破一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝 善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱重，是以后。”曰：“何不去之？”②不应摇其首 有顷益怠。 ( 《柳河东集》 ) 文中的“绝湘水”“中济”是两个具有顺承关系的短句，由于不明句式，标成“绝湘水 中”，语意大有不同。“不应”“摇其首”也是两个顺承关系的短句，“不应摇其首”，则 标成了一个否定句。 两个语句应该这样标点： ①一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水，中济船破，一氓尽力而不能寻常。 ( 一天，江 水突然上涨，有五六个人乘坐小船渡湘江，行到湘江中间，小船被大水冲毁，其中一人尽力游泳，也游不了多远。 ) ②不应，摇其首，有顷，益怠。 ( 不答应，摇摇头，一会，更加体乏无力。 ) ．知识欠缺，不知名物制度 例：彗星复见西方十六日夏太后死。 ( 《史记·秦始皇本纪》 ) 这句话是说，彗星又一次在西方出现，一共经过十六天；不是说夏太后死于十六日那天。 东汉前古人用干支记日，数字和“日”连用，并非说某月某日。 应该这样标点：彗星复见西方十六日，夏太后死。 ( 彗星又一次在西方出现，一共经过十 六天，夏太后就离世了。 ) 正确断句还需要了解天文、地理、职官、科举、宗法、称谓、避讳等典章制度和行文习 惯。 人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息 零碎的时间实在可以成就大事业 珍惜时间可以使生命变的更有价值 时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连 一个人越知道时间的价值， 就越感到失时的痛苦 得到时间，就是得到一切 用经济学的眼光来看，时间就是一种财富 时间一点一滴凋谢， 犹如蜡烛漫漫燃尽 我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近 夜晚给老人带 来平静，给年轻人带来希望 不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为 时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费 我的产业多么美，多么广，多么 宽，时间是我的财产，我的田地是时间 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，知识是取之不尽，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。 新想法常常瞬息即逝，必须集 中精力， 牢记在心， 及时捕获。 每天早晨睁开眼睛， 深吸一口气， 给自己一个微笑， 然后说：“在这美妙的一天， 我又要获得多少知识啊！ ” 不要为这个世界而惊叹， 要让这个世界为你而惊叹！ 如 果说学习有捷径可走，那也一定是勤奋。 学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子，汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。 藏书再多，倘若不读，只是一种癖好；读书再多，倘若不用， 只能成为空谈。 学习好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定会有累累的硕果；如若懒于劳作，当别人跳起丰收之舞时，你已是后悔莫及了。 不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步，学习的 成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向