高二数学教学个人工作总结教学内容.pdf

高二数学教学个人工作总结 高二年级数学组 王希东 这学期以来， 我努力改进教育教学思路和方法， 切实抓好教育教学的各个环 节，认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能， 无论从学习态度还是学习方 法上都有了明显的进步，取得了应有的成绩。现将本学期的教学工作总结如下： 一．工作态度 一学期以来， 本人认真备课、 上课、听课、评课，及时批改作业、 讲评作业， 做好课后辅导工作， 广泛涉猎各种知识， 形成完整的知识结构， 并严格要求学生， 尊重学生， 发扬教学民主， 使学生学有所得， 从而不断提高自己的教学水平和思 想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 二、加强理论学习，积极学习新课程 理论是行动的先导。自实行新课程以来，为了加强对新课程的认识和了解， 我积极学习新课程改革的相关要求理论， 仔细研究新的课程标准， 及时更新自己 的大脑， 以适应新课程改革的需要。 同时为了和教学一线的同行们交流， 积极利 用好互联网络， 养成了及时写教学反思的好习惯。 作为一位数学教师， 我发现在 教学前后， 进行教学反思尤为重要， 在课堂教学过程中，学生是学习的主体， 学 生总会独特的见解， 教学前后， 都要进行反思， 对以后上课积累了经验， 奠定了 基础。同时，这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分， 积累经验，教后反思， 是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。 三、关心爱护学生，积极研究学情 所谓 亲其师，信其道“ ”， 爱是最好的教育“ ”，作为教师不仅仅要担任响应的 教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生， 就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、 方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了学 生，才能了解到学情， 在教学中才能做到有的放矢， 增强了教学的针对性和有效 性。多与学生交流， 加强与学生的思想沟通， 做学生的朋友， 才能及时发现学生 学习中存在的问题， 以及班级中学生的学习情况， 从而为自己的备课提供第一手 的资料。 1 四、充分备课，精心钻研教材及考题 从备教材和备学生两个方面入手， 二者相辅相成， 互相影响。 备教材就是根 据所学内容设计课堂教学情景， 力争做到深入浅出， 生动活泼， 方法灵活， 讲练 结合，真正体现学生的主体作用和教师的主导作用； 备学生指的是全面掌握学生 学习数学的现状， 依据学生的学习态度、 水平设计合理恰当的教学氛围， 充分考 虑学生的智力发展水平， 扩展学生的认知领域， 为学生提供思维训练的平台， 创 设熟悉易懂的学习情景， 为学生的心理发展和知识积累提供可能。 备课中一定要 注意从学生的实际出发， 从教材的实际内容出发， 这样二者兼顾才能提高备课的 针对性、 有效性。 一节课的好坏， 关键在于备课， 备课是教师教学中的一个重要 环节，备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重注意了这样几点： 1、新课程与老课程之间的联系与区别； 2 、本节内容在整个高中数学中的地位； 3 、课程标准与考试说明对本节内容的要求；