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. 作文教学 ：写好一件事 一、教学目 1、 懂“范文”， 会写好一件事情的要 ，知道文章是按照事情 展的 序来写的。 2、要根据“ 作要点 ”提示， 学生知道写一件事一要按照 序，二要抓住重点。 3、能按照起因—— —— 果的 序， 述自己做 的一件事，并写下来，做到重点突出，文从字 。 二、 教学重点及 点 重点； 叙有序，写清楚事情的起因、 、 果。 点： 部分要写具体。 三、 教学 程 一、交代本次写作内容，要求 。 写一件事，按一定的 序写清楚，重点突出， 句通 。 二、交流写好一篇作文的要点。 、按一定 序写，写清楚事情的起因、 、 果。 、 程具体，重点突出， 略得当。 、开 要，生 ，能照 目。 、首尾照 ，最好能 全文，点明中心。 、 言精彩生 ，具体形象。 三、 材定 。 次作文，只是提出要求，没有 定 目，因此 材有很大的空 ， 大家根据自己的体会、 和理解，想一想准 写什么内容。学生思考 、交流。 四、范文分析： 一件后悔的事 有一件事，我想把它当面地告 大家。可是，我却 没敢。 件事，我永 也忘不了?? “ 不起！ 不起”我不停地 着， 正 自己干的事儿感到愧疚！ 事情是 的：一天晚上， 叫我去倒垃圾，我爽快地答 了！可是，一到楼下，我就后悔了。天空遮住了月亮，天太黑了！于是，我不管三七二十一，就把垃圾放在 大 的 口中，以便快速回家。一回家， 就 我：“垃圾呢？”我撒了个 ：“倒了！ ” 半信半疑地 ： “真的 ？”我 是理直气壮但又心虚地回答：“真的，我没 你，我真把垃圾倒了！ 第二天， 大 一开 ，就 口有一个垃圾袋，里面装 了 多垃圾。他四 左 右舍，都没有人承 。一放学，有人 ：”是 呀！ 么缺德， 把垃圾袋放到 人的 口 人来扔。 “我一听 ， 像个老鼠似的溜 家 ， 鬼鬼祟祟地跑 房 ，正 自己做的事哦而想 法。忽然，有人拍了拍我的肩膀， 我吓了一跳， 身来，原来是 。她 ：“做 了事，就 承 ，不能撒 和欺 人。俗 的好：若要人不知，除非己莫 ！” 的 使我恍 . . 然大悟。 下使我 的决心就更大了！ 我敲了敲 大 的 ，他开了 就 迎我， ：“ ！ 不是子山 ？怎么有空到你 大 的家来玩呢？”我一下子流出了眼泪， 想不到， 大 我如此厚 ，我却 害他！他 ：“莫哭莫哭！有什么不开心的事情 。 ” 我一五一十地把 件事 了 听！他 ：“哦！原来是你搞的鬼，其 ， 我早已 知道了！那天，你放垃圾在我 口，我 的在‘猫眼’里看到了！ 你知 就改的精神而感到欣慰。 因 ，你已 大了！ 知道做 了是自己要勇于承 ！”我做出了 害 的事， 可是 他却不 仇， 反而 原 了我，我真 学 博大的胸 ， 容 人的好品 。 就是我做的蠢事， 也是我最后悔的事。 件事 于 出来了， 我真后悔当初不 那 做，真不 啊！?? 【分析】（可按以下五点来分析 ) 、按一定 序写，写清楚事情的起因、 、 果。 2 、 程具体，重点突出， 略得当。 、开 要，生 ，能照 目。 、首尾照 ，最好能 全文，点明中心。 、 言精彩生 ，具体形象。 1、事情的 序。 ① 开 ② 晚上倒垃圾，倒在 家 口。 ③ 通 教育，我决定 。 ④ 我向 ， 原 了我。 ⑤ 尾 2、重点：从字数上就可以看出来，哪段的内容更多，哪段就是重点。 同学 ，看看作者的 略是怎么安排的？ ( 写 ) ：哪些事情 ？找出来。略 ( 略写 ) ：哪些事情略？找出来。 3、开 ， 你 篇文章开 的看法： 开 ： 你能 一个更好的开 ？ 一 ，写在本子上。 你 得开 与下文的 系如何？ 一 自己的理解。 4、 尾， 你 篇文章 尾的看法。 如果是你写，你是怎 尾的？ 一 ，写在本子上。 5、你 得 篇文章的 言怎么 ？ 一 你的体会。 你能写出更好、更生 的句子 ？ 6、除了 个 目，你 可以 其它 目 ？ 一 。 目 了后，有哪些地方在要做相 的 整、修改呢？ 一拭， 一个 目，并把 ____________做相 的 整、修改。 五、其它范文参考： . . 范文是作者自己写作投稿到网上的， 只是自己修改了，没有 老 的精批 改。 不要盲目崇拜，要 着自己的理解去 ，体会，修改，借 。 小时候，我很胆小 每个人都有小 候， 小 候是天真活 的、 是 皮好 的、 更是无知和莽撞的，小 候的我更多的是 得有些胆小。 那 ，在 人面前我 炫耀自己胆大，可遇到 情况 我就胆小如鼠了。 一天我在小朋友家玩到深夜， 独自一人走在回家的路上， 四周没有一点光亮，靠着灰暗的夜空下能 辨 的几幢建