部编人教版二年级语文下册第11课《我是一只小虫子》教学设计（详细解析）(表格式).docxVIP

部编人教版二年级语文下册第 11课《我是一只小虫子》教学设 计（表格式） 二 年级下册第11课《我是一只小虫子》教学设计 教学 目标 教学准备 教学 时间 教学 内容 栏目 设计 2课时 教学 准备 预习提纲 重点：识字、写字和朗读课文； 难点:理解课文内容二感旻一只小虫子的生活，培羌丰富也想 一、教师 （-）设计预习提纲° -指导预习，精讲点拨…- （三）课前检查预习*收集、分析预习信息.迸行二次备课。 ■■-[ 预习展示点拨指导 （一）根据预习提纲认真预习。 导入 导语：上课 前老师 做个游戏，愿意 招手，（我就跟, 尔招招 头、笑一笑、去 旅游。 想和大家年级下册第11课《我是一只小虫子》预习提纲〔或学案） 吗？请你给我招校: ）、点点: 就帶大家跟随＜5 姓気 一口小 .只 小 X」 预习评价 识字学词 展示朗读， 1.朗读课文，达 自我评价（ 同桌互评（ 到正确流利 招招手人 __. 2、讨论有关虫子的话 一.字题，引入主题。 （_〉朗读出示学生名字E锁榜上有名的每位同学大声喊喜欢的郁 沁说?出:自己的名字。（课件 ?「完成全面）一。「… 展示填写预习检查统计表比较认真的小组 长名单以及检查记录表。 齋著师:同学使 课文读正确就要做到不丢字， 不添字，不读错字。 2.每个小组的号读课文。其 丫 ， 好评价准备。 3.全班评价。（我想表扬因为 。 |我想鼓励因为--我想提醒一下，因 为 。） 正音。 2.展示部分同学的高质量预习提纲（书写认真、、[. 2.多音字：泡、只 (1) (2) 2-会写字注意的字音有:屎撞（（都是翘舌 这几个字书輛醒晃撞（后鼻音股净使 （提醒大家注音本课中最容易读错的字。） -醒 1.小组展示多音字（根据学生在本课找到的多 - 音字为准）：輕穴外―杀塚屐出示：给加点字选择正确的读音。 一泡尿（pa o p a o） 泡茶（p a o p a o ） 3.典型多音字（写出一两个，注音.组词）; （三）词语 3 ?常规识字 3 ?常规识字 4.趣味识字 5.易写错字 屁股尿净屎幸使劲 只要(zh i zh 丫)一只(zh i zh 1) 在小组内说一说正确读音。 学生齐读。 屁股昏泡尿茸醒晃免费列屎撞贪脾 小组展示常规识字(小组成员根据小组长的 分工，每人上台展示一种识字方法。如：加一 加、换一换、比一比、组四字词、做动作、环 境识字……) 组长评价，总结。(其他小组补充) 展示趣味识字(猜字谜、编儿歌的识字方法， 展示的同学要问一下是怎么猜或编出来的？) 教师预设： 常规识字： 加一加：屁股昏泡尿茸醒晃费列屎撞贪脾 换一换：屁---尿、屎股---没 泡---跑 草---茸醒---酒烈---列 偏旁归类：屁、尿、屎 趣味识字(字理识字)： 利用形声字的特点进行识记：屁泡醒晃 费脾 看字形识字：“股、脾” 与身体有关 联系生活识字：屁股昏尿晃撞。“撞”，“撞倒”； 趣味识字：“茸”耳朵上面长草；“晃” 太阳底下是光明； 易写错的字：(小组展示) 出示自己书写的田字格里的字： 屁股尿净屎幸使劲 告诉大家：哪一笔容易出错。每个字 组两个词。 教师范写，边讲解： 写正确：易写错字：幸(与辛苦的辛区别 开)净：左边是两点水。 写美观： 指导书写的字：股 幸劲 指导要点：股：左窄右宽，“又”的捺要 写得舒展；“幸”字的“土”要写得扁些，第 二横长；“劲”左右差不多宽。 学生练习书写。(小组长提醒学生书 写的姿势……) 评价反馈。利用实物投影展示书写书写 较好的。 （二）词语 在文中用不同符号在文中分类标 （1） 小组内交流积累的词语。 （2） 组员展示（以卡片的形式出现，领读。） （3） 选择其中词语说一句完整的句子。（提问 同学：你想用哪个词语说句话，全班同学交流） 出。 文 本 细 读 1、 试着和小组内同学用自己喜欢 的方式朗读课文，读正确，读流 利。 说说小虫子的生活有意思吗？ 和同学交流你感兴趣的部分。想 一想有趣在哪里？为什么有趣？ 3、思考、交流： （1） 我的伙伴们都说： “当一只小虫子，一点 儿都不好。”为什么？ （2） 我觉得当一只小虫 一、 以小组为单位各种创意朗读，并说一说为 什么这样读？ 二、 学生评价合作朗读。 三、 自主学习，整体感知 再读课文，把课文读流利， 标出自然段序号。 说说读懂了什么。 教师提问： 哪几个自然段讲“当一只小 虫子不好”？ （ 1~2自然段） 哪几个自然段讲“当一只小 虫子还真不错”？ （ 3~4自 然段） 哪几个自然段讲“我有很多 小伙伴”？ （ 5?6自然段） 第7自然段讲了什么？（我 喜欢当一只小虫子） 四、 了解故事内容 1.做小虫子不好。 （1） 指名读第1、2自然段。 （2） 出示句子：“当一只小 虫子，一点儿都不好。” 这个句