C实训报告之仓库管理以及实训题目指导.docx

随心编辑,值得下载拥有! YOUR COMPA NY NAME IS HERE专业I专注I精心I卓越 【仓库管理】C实训报告之 仓库管理以及实训题目指 Please en ter your compa nys n ame and contentv Please en ter your compa nys n ame and contentv 昆明理工大学城市学院面向对象 程序设计实训报告 仓库商品检查登记管理系统 班级: 姓名: 学号: 指导老师: 2012 年 1 月 6 日 目录 目录 1… 实训的目的和任务 3 实训内容指导 仓库商品检查登记管理系统 类设计 流程图 源代码 程序运行结果 总结 、实训的目的和任务 C++ 语言程序设计的实训，是教学计划中的一个有机组成 部分，是培养学生综合应用所学的基础的理论， 基本知识和技能， 分析解决实际问题能力的重要一环，与其它教学环节紧密配合， 相辅相成，是前面教学环节的继续，深入和发展。通过实训过程 可在不同程度上提高调查研究，查问文献，实际应用的能力。 二、实训内容指导 （一）数据类型和表达式 基础实训 1、定义一个描述学生的结构体类型 student, 含有学号 num 、姓名 name 、性别 sex 、成绩 score 几个分量，再定义属于这个结构体类型的两个变量 stu1 、 stu2 。 struct student { int num; /* 学号 */ char name[20]; /* 姓名 */ char sex; /* 性别 */ float score; /* 成绩 */ }; struct student student1, student2; 2 、建立一个适于描述碗和勺子的结构体，有关的信息是：两者都有货号、价格、颜色，不 同的是碗的大小用口径来表示，勺子的大小用枚举类型表示，分大、中、小三种。现有的勺 子的大小是中，将其表示出来。 #include iostream using namespace std; struct bowl{ int No; int price; char color; float size; }; struct spoon{ int No; int price; char color; struct{ enum {small,medium,big}shaozi; }a; }b; void main() b.a.shaozi = b.a.medium; coutb.a.shaozi; } 3、编程实现两个整数相加。 #includeiostream.h int main() { int integer1,integer2,sum; coutEnter first integer\n; cininteger1; coutEnter second integer\n; cininteger2; sum=integer1+integer2; coutSum is sum endl; return; } 4、编程实现，输入一个三位整数，能够将它反向输出。 #include stdio.h #includeiostream using namespace std; void main() { int num; coutinput:; cinnum; while(num) { coutnum%10; num /=10; } coutendl; } 5、读程序写结果。 综合实训 数字互换实训。输入一个大于三位的整数，编一个程序，将它的十位数和百位数互换位置。 #includeiostream using namespace std; int main() int x; int a[3]; cinx; for(int i=0;i3;i++) { a[i]=x%10;x=x/10; } x=x*1000+a[0]+a[1]*100+a[2]*10; coutxendl; return 1; } (二)语句和函数 基础实训 1、根据考试成绩的等级 A、B、C和D，输出对应的百分制分数段， A对应85~100 , B对 应 70~84 ， C 对应 60~69 ， D 对应 0~60 。 #define num 100 int a[]=new int [num]; for(int i=0;inum;i++) if(a[i]=85) coutA; ese if(a[i]=70) coutB; else if(a[i]=60) coutC; else coutD; } 2 、用 for 语句编程求 1~100 之和。 #includeiostream.h void main() { int sum(0); for(int i=1;i=10