（江苏专用）高考数学一轮复习 第十三章 空间几何体课件.pptx

高考数学 (江苏省专用);1.(2014江苏,8,5分,0.84)设甲、乙两个圆柱的底面积分别为S1、S2,体积分别为V1、V2,若它们的侧面积相等,且?=?,则?的值是　　　????.;2.(2015江苏,9,5分,0.785)现有橡皮泥制作的底面半径为5、高为4的圆锥和底面半径为2、高为8的圆柱各一个.若将它们重新制作成总体积与高均保持不变,但底面半径相同的新的圆锥和圆柱各一个,则新的底面半径为　　　????.;3.(2013江苏,8,5分,0.557)如图,在三棱柱A1B1C1-ABC中,D,E,F分别是AB,AC,AA1的中点,设三棱锥F-ADE的体积为V1,三棱柱A1B1C1-ABC的体积为V2,则V1∶V2=　　　????. ? ; 考点一　表面积 1.(2017课标全国Ⅱ文,15,5分)长方体的长,宽,高分别为3,2,1,其顶点都在球O的球面上,则球O的表面积为　　　????.;2.(2017课标全国Ⅰ文,16,5分)已知三棱锥S-ABC的所有顶点都在球O的球面上,SC是球O的直径.若平面SCA⊥平面SCB,SA=AC,SB=BC,三棱锥S-ABC的体积为9,则球O的表面积为　　　????.;解析　由题意作出图形,如图. ? 设球O的半径为R,由题意知SB⊥BC,SA⊥AC,又SB=BC,SA=AC,则SB=BC=SA=AC=?R.连接OA, OB, 则OA⊥SC,OB⊥SC,因为平面SCA⊥平面SCB,平面SCA∩平面SCB=SC,所以OA⊥平面SCB,所以OA⊥OB,则AB=?R, 所以△ABC是边长为?R的等边三角形,设△ABC的中心为O1,连接OO1,CO1. 则OO1⊥平面ABC,CO1=?×?×?R=?R,则OO1=?=?R, 则VS-ABC=2VO-ABC=2×?×?(?R)2×?R=?R3=9,;所以R=3. 所以球O的表面积S=4πR2=36π.;4.(2013课标全国Ⅱ,15,5分,0.246)已知正四棱锥O-ABCD的体积为?,底面边长为?,则以O为 球心,OA为半径的球的表面积为　　　????.;5.(2014山东,13,5分)一个六棱锥的体积为2?,其底面是边长为2的正六边形,侧棱长都相等,则该 六棱锥的侧面积为　　　????.;6.(2017课标全国Ⅰ文,18,12分)如图,在四棱锥P-ABCD中,AB∥CD,且∠BAP=∠CDP=90°. (1)证明:平面PAB⊥平面PAD; (2)若PA=PD=AB=DC,∠APD=90°,且四棱锥P-ABCD的体积为?,求该四棱锥的侧面积. ? ;解析　本题考查立体几何中面面垂直的证明和几何体侧面积的计算. (1)证明:由已知∠BAP=∠CDP=90°, 得AB⊥AP,CD⊥PD. 由于AB∥CD,故AB⊥PD, 从而AB⊥平面PAD. 又AB?平面PAB, 所以平面PAB⊥平面PAD. (2)在平面PAD内作PE⊥AD,垂足为E. ?;由(1)知,AB⊥平面PAD, 故AB⊥PE,可得PE⊥平面ABCD. 设AB=x,则由已知可得AD=?x,PE=?x. 故四棱锥P-ABCD的体积VP-ABCD=?AB·AD·PE=?x3. 由题设得?x3=?,故x=2. 从而PA=PD=2,AD=BC=2?,PB=PC=2?. 可得四棱锥P-ABCD的侧面积为?PA·PD+?PA·AB+?PD·DC+?BC2sin 60°=6+2?.;方法总结　1.面面垂直的证明 证明两个平面互相垂直,可以在一个平面内找一条直线l,证明直线l垂直于另一个平面.;考点二　体积 1.(2017课标全国Ⅲ理改编,8,5分)已知圆柱的高为1,它的两个底面的圆周在直径为2的同一个球的球面上,则该圆柱的体积为　　　????.;2.(2017课标全国Ⅰ理,16,5分)如图,圆形纸片的圆心为O,半径为5 cm,该纸片上的等边三角形ABC的中心为O.D,E,F为圆O上的点,△DBC,△ECA,△FAB分别是以BC,CA,AB为底边的等腰三角形.沿虚线剪开后,分别以BC,CA,AB为折痕折起△DBC,△ECA,△FAB,使得D,E,F重合,得到三棱锥.当△ABC的边长变化时,所得三棱锥体积(单位:cm3)的最大值为　　　????. ? ;解析　由题意知折叠以后三棱锥的直观图如图所示. 连接CO并延长交AB于H,连接DO、DH.则DO⊥平面ABC. 令OH=x cm,则OC=2x cm,DH=(5-x)cm,得OD=?=? cm,AB=2?x cm. 则VD-ABC=??·?=?x2·?=?x2? cm3, 令f(x)=?x2?, 则f (x)=?? =?, 则当x∈(0,2)时, f(x)单调递增,当x∈(2,2.5)时, f(x)单调递减,所以当x=2时,体积取最大值,