高中生物复习提升素材二 关于自习课纪律的训话.docVIP

同学们： 最近我们班的自习课纪律全面崩溃，主要原因在于班主任没有像以前那样一步不离地看着你们，你们的自律性和自觉性还没有建立起来，还停留在为了班主任而安静自习的地步。我们班现在有很多学生渴望学习，渴望有一个安静的学习环境，可是就是有那么几个人，不顾及他人的感受，自私冷漠至极，做事情完全不考虑别人的感受，眼睛只盯着自己的地盘，可以这样说，这种凭借自私之心、一心想依靠个人的力量获取成功的人，以后一定一事无成。 首先，你们几个人缺少责任感，还停留在小学生的境界上，完全是自我为中心。什么是责任感？那就是做任何事情都要为他人负责，你的一举一动都要考虑其他人的感受。没有做到这一点，那就是没有责任感的人。自习课讲话，你自己可以不学习，但是不能影响他人。当你肆无忌惮地讲话的时候，你注意到周围人反感的目光了吗？你体察到周围人内心的厌恶了吗？你没注意到，因为你根本就是一个没有责任感的人。你们两个人讨论问题，自己获取了知识，却影响了前后的同学。班主任指出来，你还理直气壮地说：“出去讨论个小问题，太麻烦了！”是的，你自己嫌麻烦，所以便把祸水全部泼给他人，对于这种人，我今天要说：你们真是不负责任！ 其次，你们根本不懂得与人相处。当今社会，没有良好的人际关系你必将走投无路、一事无成。良好的人际关系是建立在什么之上的？是建立在人与人之间互相体谅、互相理解的基础上。你们在自习课的讲话就是没有体谅他人，一个班集体内都搞不好人际关系，等你有一天走出了校门踏上了社会，你一定是被打击被排挤的对象。 再次，你们根本没有任何纪律观念。班主任说“自由之思想”，是让你们的思想遨游在知识的太空，并不代表你们的行动可以无拘无束。我们已经明确强调：自习课不准讲话，不准讨论问题，这就是纪律。虽然它不近人情，但是却是我们约定俗成的教室行为规范，那就需要我们共同去经营、去维护，你要是不遵循这个规则，你就是没有纪律观念。我知道你们都很有个性，都有自己的想法，可是我还是想说：你们最好收敛一下自己的个性，老老实实按照自习课的要求办事。我们每个单位、每个团体都有一些属于自己的“游戏规则”，属于自己的行为规范，什么是可以做的什么是不可以做的，都有明确的界限，你不能太自由不能太随便。纪律的特点就是强制性，不管你愿意不愿意，都要无条件服从。纪律的特点还在于惩罚性，只要触犯了一定会受到惩罚。 有同学问我：“老师，我们班人被批评了，你坦然了吗？”说句心里话，你们被批评了，比我自己受到批评更让我悲痛。从今天起，我希望那些人好好反省一下自身，改过自新，把自己的心翻出来晒晒太阳，接受一下温暖的阳光，不要让它们发霉。 有同学在作业里写道：“对于班主任，对于班级来说，我们努力奋斗的目标并非只在于一个头衔，而是一次进步。一个班级要想成为一个强班，在于班里每个人的付出。只有把班级真正当作自己的家，把同学当成自己的家庭成员，这样，即使再陌生的地方也会熟悉起来。只有这样，我们每个人才会循规蹈矩。因为家是每个家人都会努力保护的地方。”说的很有见地，一语道出了问题的实质。可是大家想想，你们平时真的是这样做的吗？所以，我希望某些同学洗心革面重新做人，不要到了惩罚你那一天，你再来后悔自己的所作所为，那就太晚了。