2012高考二轮复习29-32课时.doc

PAGE PAGE 18 专题八 数学解题策略 高考试题研究 1．近三年浙江省数学理科高考试卷客观题列表如下： 题 号 题型 知识点 分值 2007年 2008年 2009年 1 选择 充要条件（不等式） 复数运算 集合运算 5 2 选择 三角函数 集合运算 充要条件（不等式） 5 3 选择 直线 充要条件（不等式） 复数运算 5 4 选择 应用问题 二项式定理 二项式定理 5 5 选择 正态分布 三角函数 立体几何（线面角） 5 6 选择 立体几体（线面关系） 等比数列 程序框图 5 7 选择 平面向量 圆锥曲线（双曲线） 平面向量 5 8 选择 函数导数 三角运算 三角函数 5 9 选择 圆锥曲线（双曲线） 平面向量 圆锥曲线（双曲线） 5 10 选择 函数性质（值域） 立体几何轨迹问题 新定义问题 5 11 填空 复数运算 平面向量 等比数列 4 12 填空 三角运算 圆锥曲线（椭圆） 立体几何（三视图） 4 13 填空 解不等式 三角运算 线性规划 4 14 填空 排列组合 立体几何 应用问题（分段函数） 4 15 填空 期望方差 函数性质（最值） 类比推理 4 16 填空 立体几何（二面角） 排列组合 排列组合 4 17 填空 线性规划 线性规划 立体几何 4 从以上表中可以看出：近三年客观题部分整体稳定，一些主干知识常考常新，如集合运算、复数、充要条件、排列组合与二项定理、三角函数运算与性质、等比等差数列、圆锥曲线特别是双曲线、平面向量、函数图像与性质、线性规划、立体几何等，每年也都有一些新亮点，如2007年、2009年中的应用问题、2008年的立体几何轨迹问题、2009年的程序框图、新定义问题等，同时还出现了一些传统认为比较“冷“的考点，如2007年的正态分布问题等，总体来看浙江卷客观题基本形成了”总体平稳、局部出新”的格局。 2．浙江高考试卷几年来延续了基本统一的格局，既具有“山的沉稳”，又具有“水的灵动”，总体质量较好。2009年是新课程改革后的第一届高考，数学卷注重新增加内容的考核，充分体现了新课程理念的渗透。从三年试卷看，新定义问题、开放性问题、探究性问题等从份量逐渐增加，数学知识运用与探究能力要求增强。 2010年高考预测 2010年是浙江省实施新课程改革后的第二届高考，高考命题将基本遵循2009年的风格，不作大的调整。客观题仍将考查主干知识点为主，题型分值保持不变，新增加内容仍将得到充分考查。新定义问题、应用性问题、恒成立问题、开放性问题、探究性问题等将进一步加大比重。 课时29．高考选择题的解法 高考考点突破 例1．设函数，若，则的取值范围是（ ） A．（-1，1） B． C． D． [分析] 本题是一个分段函数和简单不等式求解问题，一方面可以直接求解解不等式，另一方面也可从函数图像的角度去分析。 [解析] 答案D。 解法1：直接法。由解得，由解得，故选D。 解法2：图解法。在同一坐标系中，作出函数的图像与直线，它们相交于（-1，1）和（1，1）两点，由得或，故选D。 [启迪] 方程的根就是函数与轴的交点，方程的根就是函数和的图像的交点。利用数形结合法解决函数与方程问题的前提是所涉及的函数的图像是我们熟悉的或容易画出的，如果一开始给出的方程中涉及的函数图像不容易画出，可以先对方程进行适当的变形。 [变式训练] 1．函数，则方程的实根个数是（ ） A．0 B．1 C 解：C。方程可化为，在同一坐标系下分别画出函数和的图像，可以发现其图像有两个交点，因此方程有两个交点，即方程的实根个数是2。 2：若不等式恒成立，则实数的取值范围是（ ） A． B． C． D． 解：C。在同一坐标系中分别画出的图像，由于不等式恒成立，所以函数的图像总在函数图像的下方，因此，函数的图像也必须经过点（-2，0），所以，选C。 例2．已知抛物线和一定点M，经过点M的直线与抛物线相交于两点A、B，抛物线顶点为O，则的值一定是（ ） A．0 B．小于0 C．大于0 D．等于 [分析] 题中暗示结果与经过M点的直线的具体位置无关，因此可取直线的一个特殊位置进行计算，判断的值的情况，从而获得答案。 [解析] 答案A 解法1：直接法。若直线的斜率存在，设为，则其方程为，联立得，于是。若设，则，而，，故=0；若若直线的斜率不存在，则直线的方程为，这时可求得直线与抛物线的两交点坐标为A（），B（），于是，所以=0；综上可知选A。 解法2：特值法。取直线的一个特殊位置，即当与轴垂直时，直线的方程为，这时可求得与抛物线的两交点坐标为A（），B（），于是，所以=0，故选A。 [启迪] 在研究解析几何的有关问题时，要善于根据题中的条件