初中数学_一次函数的性质教学课件设计(精选1).ppt

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * -6 o -4 2 4 6 2 4 6 -2 -2 -4 x y 1.作函数图像的步骤是什么？ （1）列表 （2）描点 （3）连线 2.一次函数图像的特点是什么？ 是一条直线，所以我们在作一次图像 的时候只需要确定两个点，再过这两 个点作直线就可以了。 二.尝试探索 1.在同一坐标系中作出正比例函数 y=0.5x y=x ,y=3x和 y= –2x , y=-x的图象 -6 o -4 4 6 2 4 6 -2 -2 -4 x y 2 y=0.5x y=x y=3x y=-2x y=-x x增大 y增大 （1）当k＞0时，图像过一、三象限，y随x的增大而增大 x增大 y减少 （2） 当k＜0时，图像过二、四象限，y随x的增大而_____。 减小 -6 o -4 4 6 2 4 6 -2 -2 -4 x y 2 y=0.5x y=x y=3x y=-2x 正比例函数性质 y=-x 随堂练习 2.正比例函数y=（m－1）x的图象经过一、三象限，则m的取值范围是（ ） A.m=1 B.m＞1 C.m＜1 D、m≥1 B 1.函数y=－7x的图象在第 象限内, y随x的增大而 . 二、四 减小 3. 正比例函数y=(3-k) x,如果随着x的增大y反而减小，则k的取值范围是 . k3 4、 若正比例函数图像又y=(3k-6)x的图像经过点A（x1,y1）和B（x2，y2），当x1x2时， y1y2,则k的取值范围是 （ ） A.k2 B.k2 C.k=2 D.无法确定 5.在函数y=kx（k0）的图像上有三个点A1(x1，y1)、 A2(x2，y2)、 已知x1x2 用“”将y1、y2连接起来 。 B y1y2 x增大 y增大 （1）当k＞0时，y随x的增大而增大 x增大 y减少 （2） 当k＜0时，y随x的增大而_____。 减小 一次函数y＝kx＋b有下列性质： ?（1） 当k＞0时，y随x的增大而_____ ； ?（2） 当k＜0时，y随x的增大而_____。 概括 减小 增大 探索发现 (1) 在同一坐标系中作出下列函数的图象 （1） （2） （3） -3 o -2 2 3 1 2 3 -1 -1 -2 x y 1 思考：k,b的值跟图像有什么关系？ （2）直线y=-x与y=-x+6的位置关系如何？ -6 o -4 4 6 2 4 6 -2 -2 -4 x y 2 y=-x+6 y=-x - （2）在同一坐标系中作出下列函数的图象 （1） （2） （3） -3 o -2 2 3 1 2 3 -1 -1 -2 x y 1 思考 结论 b=0 b0 b0 b=0 b0 b0 一，三 一，二，三 一，三，四 二，四 一，二，四 二，三，四 当k0时，y的值随x的增大而增大 (3) 小试牛刀 1在平面直角坐标系中，函数y=-2x+3的图象经过（ ） A．一、二、三象限 B．二、三、四象限 C．一、三、四象限 D．一、二、四象限 2已知一次函数y=x-2的大致图像为 （ ） A B C D D C 3、确定y=kx+b中k，b的符号 k 0 b 0 (1) k 0 b 0 (2) 4、确定y=kx+b中k，b的符号 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * *