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牛津译林版 7A 七年级上册 音标理论知识 ★ 英语音素（ Phoneme) 音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段。 音素可以分为 元音音素 和辅音音素 。元音指发音时声带振动， 气流通过口腔时不受任何发音器官阻碍的音。辅音指发音时气流通过口腔，受到发音器官阻碍而发出的音。 ** ①元音（ Vowels） 1.单元音 单元音的分类方式有四种， 分别为舌头抬起的最高部位的 位置 ，舌头抬起的 高度，元音的 长度或紧度 和唇的 圆展度。 单元音发音具有以下共性： 1）舌位不移动； 2）在发音过程中，没有摩擦； 3）不受任何发音器官的阻碍。 2.双元音 双元音按发音时 舌头的活动范围 ，分为两类。 合口双元音（ falling diphthongs ）： /ei/ /?u/ /ai/ /au/ /?i/ 集中双元音（ rising diphthongs ）： /i?/ /e?/ /u?/ ②辅音 辅音的分类方式有三种， 分别为 发音方式 ，发音部位 和带声性 。发音方式指完成发音过程的方法， 也就是发音器官节制气流的方法。 发音部位指发音的位置。 带声性指气流经过时声带震动与否对发声的影响。 ★ 二、音节 音节是最小的发音单位， 元音是构成音节的主体。 一个元音可以构成一个音节， 一个元音和一个或几个辅音音素也可以构成一个音节。 1 / 8 牛津译林版 7A 七年级上册 音标理论知识 ① 音节的类型 1.开音节 以元音字母结尾的音节叫作开音节。 以单个发音的元音字母结尾的音节叫作绝对开音节， 如 go， she， they 等。单个元音字母后面加单个辅音字母（ r 除外），再加上不发音的元音字母 e 构成的 音节叫作相对开音 节，如 take,nose,municate 等。 2.闭音节 一个元音字母加一个或几个辅音字母构成的音节叫作闭音节，如 get.map， red,begin 等。 ②音节的划分 * ★* 1.必须根据 元音音素 来划分音节， 每个音节中必须有一个元音音素 （注： /m/ /n/ /l/ 和其前面 的辅音构成视为一个音节），如 tea[ti:] ， chi-na， .im-pos-si-ble 等。 2.如果两个元音字母之间只有一个辅音字母，这个辅音字母就划归为后面的一个音节 ，如 la-ter ，stu-dent,Fri-day 等 3.如果两个元音字母之间有两个辅音字母（ r 除外），第一个划归为前面的音节，第二个划 归为后面的音 节，如 let-ter ， Eng-lish ， ap-ple 等。 4.如果两个元音字母并列而无固定的发音时，则各划归为前后两个音节，如 na-ive 等。 三、重音 ① 词的重音 1.单音节词 单独出现时一律重读，不必标出重音符号，如 go， book ，it 等。 2 / 8 牛津译林版 7A 七年级上册 音标理论知识 2.双音节 名词 的重音一般在第一个音节上，双音节 动词 的重音一般在第二个音节上， 如’bro-ther, ‘-ple,ap ’letter,- ad ’vise等。 三音节、多音节词重音在倒数第三个音节上，如 de-mo-cra-cy,an-ni- ’ ver-sa-ry,im-pos- si ’-libi-ty 等。 4.复合词的重音有以下两种情况： 并列重音，如 ‘straw-berry ， book-review 等。 非并列重音，如 ’green-house， ’black-board 等。 词的重音口诀：双名复名重在前，双动重音在后面；单节后缓成双节，重音仍然在前面；双节细上前后 缀，重读词根就算对；若问多节谁重读，大都落在倒三项；词尾 tion（ sion 或 x），重音倒 二你准会。 四、语调 ① 语调的类型 英语单词本身没有固定的音高， 也没有音高的变化， 只有当它们组合成句， 在一定的句意下才有租对的 音高和音高的变化。在语流中 ,音调高低和升降的规律就是语调。英语的基本语调有五种： 升调，降调、降升调 升降调和平调， 其中最主要的是降调、 升调和降升调， 分别以 ”↓“和”↑”“的V记”号做出标记。 知识拓展： 汉语声调与英语语调的区别 汉语是一种声调语言，字的每个音节都有特定的声调：阴平、阳平、上声、去声。这些声调起着区别和改变词义的重要作用。 英语是语调语言， 词中含音节声调的高低没有区别词义的作用， 而是要根据说话人的态度或语气，给句子（或意群）加上某种类型的语调。 ② 语调的作用 3 / 8 牛津译林版 7A 七年级上册 音标理论知识 1.句法作用 句法上不同类型的句子各有不同的语调。 一般来说，陈述句， 特殊联同句、析使句和感吸句 读降调，一般疑问句读升调，反意疑问句住往该降升调，选择疑间句，并列句，复否句