电工基础 参考资料 《电工基础》教学日历（授课计划）.docVIP

本计划一式三份： 本计划一式三份： 任课老师一份 教研室存一份 系　办存一份 湖南铁道职业技术学院 课程授课计划 2012 学年 第 1、2 阶段 课程名称 电 工 基 础 班 级 铁道检修121、122、123、124， 电气自动化121、122、123， 计划课时 84 任课教师 张 朝 霞、段 树 华 计划制订 段 树 华 教研室主任 　　 系 主 任 　　 制订时间2012年8月7日 授 课 计 划 说 明 课程标准 电气化铁道技术检修专业方向课程标准 电气自动化专业方向课程标准 制订人 本校 使用教材 《电工基础》（高等教育出版社） 著作人 杨利军、段树华 参考用书及主要教学资源 《电工学》、《电气安装的规划与实施》、《电工技能与训练》等 课程课时计划 学　　年 第一学年 第二学年 第三学年 合计 阶　　段 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课标安排 42 42 84 计划安排 42 42 84 已经完成 本阶段安排 42 42 84 统一考试否 × √ 理实一体否 × × 本学期课时分配 课型 课时 比例 课型 课时 比例 课型 课时 比例 讲 授 课 现场教学 大型作业 讲解、讨论实践一体课 80 95% 实践课 （实验实训） 课程设计 习 题 课 机动与复习课 4 5% 测验考核 多媒体、网络教学等先进教学手段课时数 占总课时比例 周课时×教学周数 6课时×14周=84课时 排课方式 并行（2+2+2） 备注：1.本课程为电气化铁道技术检修、电气自动化等专业方向，因该课程课时都相同，采用统一授课计划，课时安排和课程考核可能与各自标准不尽一致，都以本计划为准。1、2阶段完成后统一安排考试。 2．本课程项目操作安排以实训室为准。机动课时用于节假日或其他情况。 3．授课老师根据授课实际情况和学生情况可适当调整授课内容。 表1 电能的传输学习项目设计与计划表 课程名称：电工基础 学习项目1：电能的传输 计划学时：2 累计学时：2 总学时：84 学习目标： 1．了解电能产生的各种方式。 2．掌握电能传输的各个环节以及各环节中的电压等级。 3．掌握安全用电的电压等级知识，了解不同国家家庭用电电压高低。 4．会运用网络、书本、咨询等手段进行资料查找的能力。 5．具有资料收集、整理与总结能力。 6．能与团队协作学习，具有团队合作精神。 主要内容： 1.电能的产生方式 2.电能的传输与分配基本知识 3.各种电压等级常识 教师知识与能力要求： 掌握电能的产生、传输与分配等理论知识；了解各种电压等级常识；具有组织和评价的能力 学生知识与能力准备： 电能的产生、传输与分配，以及各种电压等级的基本知识、收集资料能力，沟通交流，语言表达能力，计算机应用能力 教学材料： 授课计划、电子教案、教材、任务单、学习资料、学习手册、引导文、检查单、评价表等 使用工具与设施： 多媒体设施等 步骤 教学过程 建议教学方法 学时 1.项目制作 教师： 讲解该课程教学要求与实施过程，学生分组、确定组长、组名。下发项目制作任务书 学生： 小组进行人员分工，查阅资料等 多媒体教学法 讲授法 小组讨论法 1 2.知识学习 教师： 引导学生查阅、学习项目中涉及相关理论知识，讲解或个别辅导输电的基本知识，对学生普遍存在问题的知识点进行集中讲解 学生： 查阅资料，小组相互讨论学习掌握该项目中相关的理论知识 多媒体教学法 讲授法 小组讨论法 个别辅导法 集中讲解法 0.5 3.考核评价 教师： 发放自评与互评评价表，对学生的学习态度、操作技能与理论知识的掌握情况进行评价、总结 学生： 完成自评评价，小组讨论完成互评评价 小组讨论法 总结讲评法 0.5 表2 照明灯具更换学习项目设计与计划表 课程名称：电工基础 学习项目2：照明灯具更换 计划学时：2 累计学时：4 总学时：84 学习目标： 1．会正确使用电工常用工具进行电工作业操作 2．了解安全用电知识。 3．了解停电检修作业中保证安全的技术措施 4．在停电