简单的轴对称图形教学设计北师大版.docxVIP

第七章 生活中的轴对称 ．简单的轴对称图形（一） 一、教材分析 本节是北师大版七年级下册第一七章 《生活中的轴对称》 的第二节 “简单的轴对称图形” 的第一课时。本章立足于学生已有的生活经验和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对 称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的有关特征；通过逐步分析角、线段、 等腰三角形等简单的轴对称图形，了解和领悟轴对称现象的共同规律、认识有关轴对称的基 本性质；同时，在简单的图案设计，镶边与剪纸等活动中，学生进一步体会轴对称的应用价 值和丰富内涵。而本节课是在学生感受了现实生活中的轴对称图形，探索并体验了轴对称图 形的特征的基础上进一步认识简单的轴对称图形——线段和角，并运用轴对称变换探索相关 的性质。它是对轴对称的进一步理解和应用，为以后继续学习轴对称图形——等腰三角形奠 定了知识和方法。 二、教学对象分析 （）学生的知识技能基础 学生在小学已经学习过生活中的轴对称图形， 对轴对称图形的特点及对称轴有所了解， 并 能通过折纸动手制作轴对称图形。在前面一节课中，已学习轴对称现象，对轴对称和轴对称图形的概念有了进一步的了解，具备了动手操作的基本技能。 （）学生活动经验基础 在相关知识的学习过程中，学生已经经历了一些折纸活动，解决了一些简单的现实问题，感受了从数学活动中积累数学经验的过程；同时在以前的数学学习中学生已经经历了很多合作学习的过程，