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- 2021-01-25 发布
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初中物理机械效率专项训练(基础版)
一、单选题
1.图所示的装置中,每个滑轮重均为
50N,装货托板重
20N,货物
A 重
100N。体重为
800N
的工人利用装
置拉着货物
A 以
0.2m/s
的速度匀速上升。不计绳重和轴摩擦,以下计算结果不正确的是
(
)
A. 工人对地面的压力为
510N
B绳.子自由端移动速度为
0.1m/s
C. 滑轮组提升货物
A 的机械效率约为
69%
D.机械对物体
A 做功的功率为
24W
2.分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组,在
10N.不计绳重及摩擦,此过程中( )
5s 内将重为
100N 的物体
G 匀速提升
2m ,每个滑轮的重均为
A.F甲小于 F乙
甲B.的机械效率小于乙的机械效率
C. F甲 做的功大于 F 乙做的功
D. F做功的功率等于 F 乙 做功的功率
甲
3.如图所示,物体 A 在 F=5N 的拉力作用下,在
10s 的时间内沿水平地面上向左匀速移动了2m 。已知物体
A 受到水平地面的摩擦力大小是
12N,则下列说法正确的是
A. 拉力 F 的功率大小是 1W
B. 滑轮组的机械效率为 80%
C. 绳子自由端移动的距离是 4m
D. 物体 A 受到的力是平衡力,其运动速度是
0.6m/s
4.(2014?抚顺)如图,用此滑轮组在大小为
15N 的拉力作用下将重力为
50N 的物体匀速提升
0.1m ,所用
时间为
2s,不计绳重及摩擦,下列说法正确的是(
)
A. 绳子自由端移动的速度为 0.25m/s B. 拉力 F 所做的功为 7.5J
C. 滑轮组的机械效率为 83.3% D上.升过程中物体的动能转化为重力势能
5.某学习小组想通过实验来探究 “影响滑轮组的机械效率的因素 ”.他们作出如下猜想:
甲:滑轮组的机械效率与绳子的绕法有关
乙:滑轮组的机械效率与提起物重有关
丙:滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关
接着他们设计了如图所示的实验,(其中①②③
中使用的动滑轮重力为
G1 , ④ 中使用的动滑轮重力
为 G2
12
)
, G ≠G , 且不考虑绳重和摩擦),关于他们的实验过程,下列说法中不正确的是(
A. 根据 ① 、 ② 两次实验可探究猜想甲
B. 根据 ② 、 ③ 两次实验可探究猜想乙
C. 根据 ① 、 ④ 两次实验可探究猜想丙
为使实验结论更可靠,还应注意每探究一种情况,都需进行多次实验
6.用滑轮组提起重物,下列做法中能提高机械效率的是(不考虑绳重及摩擦)( )
A. 减少重物的物重减少重物的物重 B. 不改变物重把滑轮组换成另一绕法
C. 增加重物的物重 D增.加提升重物的高度
7.如图所示是 “再探动滑轮 “的实验装置,下列说法正确的是( )
A. 使用这个滑轮可以省距离 B. 使用这个滑轮可以改变力的方向
C. 使用这个滑轮一定省一半力 D.钩码重力越大,用该滑轮匀速提升它时的机械效率也越大
8.用一个机械效率为 70%的滑轮组, 将重为 2240N 的重物提起, 所用的拉力为 800N,则滑轮组至少由 ( )
组成
A. 1
个定滑轮和
1
个动滑轮。
B. 2
个定滑轮和
2
个动滑轮
C. 1
个定滑轮和
2
个动滑轮。
D. 2
个定滑轮和
1
个动滑轮。
9.用动滑轮把一个物体匀速拉起,不计摩擦,则下列说法中正确的是(
)
A. 使用这个滑轮可以省功
C. 拉起的物体质量越大,滑轮的机械效率越高
10.关于简单机械下列说法中正确的是( )
B. 使用这个滑轮可以省距离
D. 把物体拉起的越高,滑轮的机械效率越高
A. 使用滑轮组不仅省力而且省功
B定.滑轮既能改变力的大小又能改变施力方向
C. 功率大小反映了做功的快慢
D. 机械效率越高,所做的有用功就越多
二、多选题
11.小红用塑料桶从井中打水,
小军把不小心掉进井中的塑料桶打捞上来。
在这两个情形中, 水桶中都有水,
那么下列分析不正确的是(
)
在这两个情形中,两人对水做的功都是有用功
在这两个情形中,两人对水做的功都是总功
在这两个情形中,两人对水做的功都是额外功
在这里,小红对水做的功是有用功,小军对水做的功是额外功
12.如图所示, 用滑轮组提升重物时, 重 800N 的物体在 10s 内匀速上升了 1m .已知拉绳子的力 F 为 500N,
则提升重物的过程中( )
A. 做的有用功是 800J B拉.力 F 的功率是 100W
C. 绳子自由端被拉下 3m D滑.轮组的机械效率是 60%
13.在探究 “影响滑轮组机械效率的因素 ”时,同学们得到了很多结论,其中正确的是( )
A.
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