当前“术学之争”背景下美术学科的学术评价问题.docxVIP

当前“术学之争”背景下美术学科的学术评价问题 摘要：自从艺术升为门类以后，关于一级学科如何设立以及美术创作的学术评价问题，一直为学术界所热议。有关艺术学科学术评价的议题，正在一直遭遇两种不同学术视野之间的一次次交锋。当下，“术学并重”、“《红楼梦》与红学”，已经成为目前美术学科学术评价讨论用词率最高的专用词汇。许多学者已经越来越倾向于认同实践创作也蕴含着强烈的学术信息，承载着作者的学术思想，进而认为美术学科的术与学无高低之分，应该确立必要的学术评价标准。分析争论的缘由，主要是美术学如何定义，术与学如何评价，以及美术学学术评价的原则是什么。长时间以来，许多重实践的学者不断呼吁“美术创作也有学术”，从而引发艺术学科学术评价问题的诸多思考。本文从美术史学研究方法论的现状看美术学如何定义入手，研究探讨了从曹雪芹和俞平伯的学术地位看美术学科的“术”“学”之争的问题，认为美术学科学术评价必须秉持“术学并重”的原则。因为从人文社会科学入手，美术批评和美术作品是美术史研究的重要范畴。中国古代画论常将史和批评融汇其中，形成了美术史、美术理论和美术批评三个重要的组成部分，构成了美术理论研究的基本内容。而美术不仅仅是赏心悦目的生活课题，还是博大精深的学术课题。美术创作和美术作品，它是用非逻辑的感悟、非语言的传授，用图像表达画家理想造型的最高境界。世界各地博物馆和美术馆的展品承载了人类心灵史的成长