一4绿娃娃评价表 数学.docVIP

PAGE PAGE 1 2014学年第一学期一年级4班数学学科 “我是绿娃娃”主题单元活动实施情况自我评价表 目标 设置 1、力求在较短的时间内使一年级学生适应小学的数学学习生活。 2、培养学生良好的数学学习的习惯。 3、按照一年级新生的行为规范，在课内、课外都予以关注。 内容 安排 让学生通过听、说、看、做等多种感官参与数学的学习活动，让学生在活动中体验学习数学的快乐，从而更好地完成学习任务。 要求学生每天带好学习数学用品：铅笔、橡皮、尺、草稿本等，按时细心地完成当天的数学作业。 上课时一律举右手，两分钟预备铃做到：书本和练习册叠在一起放在右上角，铅笔盒放在前中方。听课时，不随意翻动铅笔盒，做作业时，轻轻打开和关上铅笔盒，避免铅笔盒掉到地上影响课堂纪律。 过 程 反思 通过一学期的“绿娃娃成长手册”的誊写和“低幼衔接”的参与实践，我明显地感受到：今年一年级新生比往年能量更大，基本的行规需要反复强调、反复加强，继而为教师能顺利地开展教学铺平道路。 同时，家长开放日的工作在老师和学生及家长间建起了沟通的桥梁。让家长能够全方位的、多角度地了解学生在学校的表现，更好地落实学校的教育理念。 有效经验 每个任课老师全心协力来做同一件事，效果就是不一样。这次的安排有章有序，虽然写“绿娃娃成长手册”的人不少，但班主任做了细致的安排，任课老师有条不紊地进行着，一点不手忙脚乱。 开学初，在课