高中生物必修一课件分化.ppt

思考： ⑴多细胞生物发育的起点是什么？ ⑵受精卵进行分裂的方式是什么？该分裂产生的子细胞与亲代细胞是否相同？ 受精卵 有丝分裂 有丝分裂产生的子代细胞均相同，都与亲代细胞相同。 受精卵 平滑肌组织 红细胞 肌肉细胞 神经细胞 骨细胞 上皮组织 有丝分裂 ⑷这些差异是如何形成的呢？ ⑶肌肉细胞、神经细胞、红细胞等有哪些不同？ 形态、结构和功能均不同 细胞分化 第2节 细胞的分化 细胞分裂和分化 细胞分裂 细胞分化 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，称为细胞分化。 即：由一种细胞分化成多种细胞的过程。 1、①②分别是什么生命现象？ ① ② ①细胞分裂 ②细胞分化 2、单细胞生物有细胞分化吗? 单细胞生物不存在分化，分化只限定于多细胞生物 细胞分裂 细胞分化 不 同 点 细胞数量 形态结构功能 相 同点 联系 增加 相同 不变 差异 遗传信息都不变 共同完成生物个体发育过程,细胞分裂是细胞分化的基础 红细胞 肌肉细胞 （不同细胞中遗传信息的执行情况不同） 血红蛋白基因 肌动蛋白基因 血红蛋白 血红蛋白基因 肌动蛋白基因 肌动蛋白 （开） （关） （开） （关） 细胞分化的原因(实质)： 基因的选择性表达 其他基因 其他基因 细胞分化的直接原因： 细胞产生了不同种类的蛋白质 神经细胞 红细胞 平滑肌 脂肪细胞 疏松结缔组织 骨细胞 横纹肌细胞 小肠上皮细胞 分裂和分化是个体发育的基础 细胞分化的意义： 植物体中有细胞分化现象吗? 细胞分化的意义： 分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。 ⑵造血干细胞 原红细胞 早幼红细胞 中幼红细胞 晚幼红细胞 成熟红细胞 死亡 下列事实分别说明了细胞分化的哪一特点？ 稳定性 不可逆性 ⑴离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。 持久性 3.细胞分化的特点 ⑶细胞分化发生在整个生命进程中。 (4)普遍性 胚胎期达到最大程度 【例1】（2011·全国卷）下列能说明某细胞已经 发生分化的是（ ） A.进行ATP的合成 B.进行RNA的合成 C.存在血红蛋白 D.存在纤维蛋白原基因 C 已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。 二.细胞的全能性 细胞全能性的理论基础(原因）是什么？ 每一细胞都有发育成完整个体所必需的全套遗传物质 已经高度分化的细胞，能不能再分化成其他细胞？ 离体的植物器官、组织或细胞（外植体） 3、植物组织培养 （1）原理：__________________ （2）过程： 植物细胞的全能性 愈伤组织 胚状体 成体 脱分化 脱分化 再分化 再分化 幼苗 高度分化的植物体细胞表现出全能性，应具备的条件： 离体状态 需要适宜的水、无机盐、有机营养及激素等 需要适宜的温度等条件 植物组织培养在生产中的应用： 快速繁殖植物， 拯救珍稀濒危物种， 与基因工程结合培育新作物。 能否证明动物细胞具有全能性？ 用非洲爪蟾的蝌蚪做实验，将它的肠上皮细胞的核移植到去核的卵细胞中，结果获得了新的个体。 已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性 只能证明 但是到目前为止，人们还没有成功的将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体。 “多利”羊的培育 母绵羊A 乳腺细胞 母绵羊B 未受精的卵细胞 母绵羊C “多利” 重组细胞 发育成胚胎 去细胞核 取细胞核 【思考】该实验体现了动物细胞的什么特性？ 动物体细胞全能性受限制，但细胞核仍具有全能性 为什么动物细胞要取细胞核来做，而植物细胞则可以是整个细胞？ 细胞全能性的比较 同一生物体内细胞的全能性的高低： 受精卵＞生殖细胞＞ 体细胞 与细胞分化程度的关系:呈负相关, 植物细胞 ＞动物细胞 与细胞分裂能力的关系:呈正相关, 即分裂能力越强,全能性越高 即细胞分化程度越高，全能性越 低；分化程度越低，全能性越 高。 动物和人体内保留的 少数细胞。 干细胞: 具有分裂和分化能力的 除受精卵外，生物体内有没有具有分裂分化能力的细胞？ ①植物体内 分生组织细胞（如根尖分生区细胞） ②动物体内 干细胞 如人骨髓中的造血干细胞。 分类： 全能干细胞 多能干细胞 专能干细胞 胚胎干细胞 成体干细胞 按发育时期 按全能性大小 (造血干细胞) (神经干细胞) 1、利用干细胞，人体组织器官将能再生 新闻背景英国足球名星----贝克汉姆储存来自他刚出生时留下的脐带血干细胞，以便万一他在赛场上重要器官受伤，则可以接受干细