浅谈幼儿品德教育的方法.docVIP

浅谈幼儿品德教育的几点方法 磨头中心幼儿园：葛静 摘要：苏联教育家苏霍姆林斯基认为：人的所有的各个方面的特征与和谐，都是由某种主要的首要的东西所决定的，在这个和谐里起决定作用的，主导的成分就是道德。幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期，作为幼儿教育工作者要抓紧、抓好良好的道德教育，根据幼儿知、情、意、行的特点，既注意一般教育，又注意个别帮助，既开导，又训练，做到循循善诱，因势利导，为幼儿一生的良好道德行为品质打下坚实的基础。《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项游戏活动之中。”也就是说，幼儿园的德育内容主要是发现幼儿情感，培养幼儿良好的行为习惯，而一日活动是实施幼儿园德育的主要途径。由此可见，在幼儿期对孩子实施品德的教育是至关重要的，而教师和家长需要在合适的时间和教育环境中，创作一系列的活动引导幼儿逐步养成良好的道德品质。 关键词：情境教学法 榜样激励法 情境教学法是指在活动过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起幼儿一定的态度体验，激发幼儿的情感，并使幼儿的心理机能能得到发展的教学方法。 榜样激励法：榜样激励法是指通过树立榜样并引导儿童学习榜样以规范幼儿的行为，达到管理的目的的方法。 正文： 一、利用节日活动的独特价值，激发幼