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人教版历史选修三第五单元第 2 课越南战争学案 第2课 越南战争 【学习目标】 理解越南战争的背景 ( 重点 ) 。 了解越南战争的过程。 认识越南战争的影响 ( 难点 ) 。【基础知识】 一、“印度支那问题” 1．“印度支那”：通常指越南、老挝和柬埔寨，二战后，三国的独立、主权得到国际社会 的承认。 2．美国“遏制”共产主义 背景①越南的独立斗争，中国等社会主义国家给予了支持和声援。②新中国被视为美国在亚洲扩张的主要障碍。 措施：美国在亚洲建立起“东南亚条约组织”和“巴格达条约组织”。 矛头：艾森豪威尔提出“多米诺骨牌论”，矛头指向印度支那。 表现 ①扶植傀儡政权，成立了越南共和国，南北分裂。 ②向南越政府提供巨额援助与军事顾问。 二、从“特种战争”到局部战争 1．特种战争 背景：越南南方人民的反美斗争发展为有组织、有领导的大规模斗争。 提出： 20 世纪 50 年代末 60 年代初，肯尼迪在南越推行“特种战争”。 含义：美国出钱出枪，增派军事教官和顾问，帮助南越军队制订和实施“反游击战”和“反叛乱”，即“用越南人打越南人”的战争。 目的：打击南方游击队，扶植南越政权。 概况 ①美国建立驻越南军事援助司令部。 ②美国大规模轰炸越南北方，扩大在南方的“特种战争”。 局部战争 (1) 时间： 1965～ 1968 年。 1 / 4 人教版 史 修三第五 元第 2 越南 争学案 含 ：直接出兵侵略越南。 特点：“南打北炸”的 略。 概况①在南方，清剿游 和人民武装，制造“无人区”；在北方， 行了大 模 炸，并使用化学落叶 。 1968 年 1 月，“新春攻 ”表明越南 民开始掌握了 的主 。 ③1969 年 6 月，尼克松宣布 行“ 争越南化”，美 撤出南越。 ④1973 年 1 月，美越 署 定，双方完全停止 行 。 3．性 ：越南人民的抗美救国 争是一 反侵略的正 争，得到了中 等国人民的支持 和援助。 三、越南 争的 果和影响 1． 果：以越南人民的最后 利而告 。 2．影响 越南 ①捍 了民族独立和 土完整， 了 一。 ②造成 160 多万越南人死亡，生 境遭受 重破坏。 美国①消耗了巨大的人力、物力， 美国社会造成深 影响。②美国政府内外交困， 行 略收 ，改善与中国的关系。 世界格局：越南 争后一度呈 出 攻美守的 。【重点 】 合所学知 分析越南 争的性 、 果及影响。 性 ：美国在冷 大 境下 的侵略越南的“ ”。 果：美国 ，被迫 署停 定。 影响： 美国，国力大大削弱， 失了 狂 的 ，全球 略由 攻 防御， 略重 点由此 向欧洲。 越南， 得民族独立，并很快完成 一。 2、 合教材指出朝 争的 影响。 【 堂 】 1．美国在建立“ 南 条 ” ，指出：“它 于侵略和武装 攻的意 的承 ?? 只适用于共 党的侵略??” 明它建立 的主要目的在于 ( ) A． 推行冷 政策 B．武装侵略 南 国家 C．遏制“共 主 ” D．支援 南 国家 2 / 4 人教版历史选修三第五单元第 2 课越南战争学案 答案 C 解析 解答的关键是要从美国的整体作战战略和材料所反映的对共产主义的敌视等角度思 考。 A 项错误，因为冷战主要是发生在欧洲推行； B 项不符合题意； D 项不是其目的。故选 C项。 2．某班同学在学习《越南战争》时，对“特种战争”提出了以下观点，其中最契合“特种 战争”本意的是 ( ) A．“特种战争”就是用越南人打越南人的战争 B．“特种战争”就是美国人打越南人的战争 C．“特种战争”就是使用非常规武器的战争 D．“特种战争”就是美国人与苏联人的战争 答案 A 解析 “特种战争”是指美国出钱出枪，增派军事教官和顾问，帮助南越军队制订和实施 “反游击战”和“反叛乱”，就是“用越南人打越南人”的战争。 3．中国政府在越南战争期间发表声明指出：“美国对越南民主共和国的侵犯，就是对中国 的侵犯，中国人民决不会坐视不救。”为此，中国 ( ) A．派志愿军入越作战 B．派遣军事顾问帮助越南 C．向越南提供大量物资 D．对美国实施经济封锁 答案 C 解析 根据所学知识来判断，中国向越南提供了大量的军用和民用物资。 4．下图是 20 世纪 60 年代后期在越南发表的反映当时战争的漫画，能直接体现作者意图的 标题是( ) A．“怎么会这样？” B．“糟糕的战争！” 3 / 4 人教版历史选修三第五单元第 2 课越南战争学案 C．美国侵略者的命运 D．法国侵略者的下场 答案 C 解析 由“ 20 世纪 60 年代后期在越南发表”可看出这场战争指美国的对越战争； 由漫画中 的飞机、 人员的惨状看出这场战争对美国造成的严重后果， 再看题目的要求“直接体现作者 意图”