歌曲《一二三四歌》教案.docVIP

歌曲《一二三四歌》教案 教学目标： 1、认知目标：能用饱满、有力、较有弹性的声音演唱《一二三四歌》，知道这首歌的音乐体裁。 2、情感目标：喜欢演唱这首歌曲，乐于了解音乐与人的生活之间的密切联系，愿意参加班级音乐会的活动。 3、能力发展目标：对这首歌进行演唱形式变换，培养反应能力。 ?教学重点： 能用饱满、有力、较有弹性的声音演唱《一二三四歌》。教学准备：钢琴、多媒体、本课曲目的音像资料?教学过程： 一、组织教学???? 师生问好 二、导入新课 1.同学们，平时都喜欢听谁的歌？爱国主义歌曲知道哪些？?即兴演唱…… 2.问：同学们五一……十一分别是什么节日？导入国庆庆典活动视频。 3.接下来，为大家播放一段振奋人心的视频，请看大屏幕！（课件：99年阅兵式片段） 4.看了刚才的视频同学们有什么感受？……雄壮、威武、气势如虹 从阅兵式中可以看出扬我军威、国威，体现我们的军队是文明之师、威武之师，在全世界人民面前展示我们的形象。阅兵式对那些对我国还存有敌意的敌对势力也是一种震慑。 (引出部队纪律，生活等)由此导入新课。 ??? 今天我们就来唱一首军营中的歌！ 听后要回答两个问题！ 三、学习新知 1、听范唱，边听边想：（课件） 你能听着歌曲，想想部队里的生活是怎样的吗？歌曲的情绪怎样？ 2、学生听，然后举手发言。 3、再听歌曲，边听边在心里跟着歌曲哼一哼旋律。 4、很多同学都会唱这首歌曲，请大家跟着音乐轻声地演唱，老师纠正不对的地方。 5、请大家跟着歌曲的伴奏，大声地用圆润地声音来演唱歌曲。 6、分小组，学习打军礼；玩音乐游戏（分为4个大组） 要求：反应能力强！动作整齐、准确！ 声音圆润，唱出歌曲的情绪。 7、学生排练 8、表演 9、评价 四、游戏环节：士兵突击 游戏宗旨:无条件服从 游戏规则：每组选出一名组长，作为传送员，按老师的指令上交指定的物品。 游戏评价：速度快，物品全的小组获胜。 设定意图：让学生体验部队生活的纪律性和团结性。 五、教学小结、课外延伸 刚刚的游戏大家虽然意犹未尽，但从短短的时间内相信大家能认识到纪律和团结的重要性。 其实生活中关于军旅战士的颂歌还有很多很多，希望大家带着今天的热情在课下收集更多这方面的歌曲，我们可以在音乐课上举行一个军旅歌曲PK大赛。将歌声传遍整个校园。 六、老师弹琴伴奏，最后演唱一遍歌曲。 七、组织下课。 教学反思： 《一二三四》歌是一首反映部队生活的群众歌曲。它表现了解放军战士热爱祖国、热爱军营生活的高贵品质。他们有着“ 钢枪交给我，二话没说为祖国”的雄心，有着三山五岳任我走，四海为家苦为乐的胸怀。整个歌曲给人以高度革命乐观主义精神的感染。 在上这节课时我从课的开始就让学生感受这种军人带给我们的感觉，然后通过听歌曲让学生说出是从哪里感受到的这种力量感，让学生说出来，并让学生读出来，这样一下子就把学生带入了军人的队伍，学生一下子投入了课堂。这样再上整堂课都激情澎湃，很好的将课完成。课堂结束了，学生还没从那种氛围中走出来，还情绪还非常的激动。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。