四年级语文上册《海滨小城》.docVIP

四年级语文上册《海滨小城》 《四年级语文上册《海滨小城》 》是一篇好的范文，希望对您有帮助，这里给大家转摘到百度。 教学要求：学习课文第二部分内容，抓住文中重点词句，了解、体会海滨小城的美丽、整洁，从而感受大自然赋予人类的美，教育学生热爱大自然、热爱家乡。 指导学生有感情地朗读课文。 教学重点：理解、体会文中描写小城美丽景色的语句。 懂得怎样按一定顺序观察，学习作者抓住事物特点的观念方法，休会海滨小城景色的特点，学会抓住景物的特点进行描写。 教学难点：理清观察顺序，抓住景物的特点进行描写。 教具：实物投影，多媒体。 教学过程：一、复习导入： 、同学们，昨天，我们欣赏了大海的景色，你们觉得美吗？好， 请大家一边欣赏一边跟着教师回忆课文内容。 、多媒体播放海滨录像，边看这引读。 、作者写海滨先写了什么景色， 再写了什么景色？ （板书：大海、沙滩）、你觉得大海美在哪里？沙滩呢？ （板书：色彩绚丽、动静结合）、在这样广阔无垠而又绚丽多彩的海滨的衬托下，小城又是什么样的呢？这节课，我们继续前往 ――海滨小城。 你会看到另一番迷人的景色。 二、学习第二部分：小城。 、自由读四－七段，说说作者写了小城的哪几个地方？再想想小城给你留下了什么印象？、学生读后交流。 （师板书：庭院、公园、街道。 美丽、整洁）找出留给你印象的句子，读一读。 那么，作者是怎样写小城的美丽和整洁的呢？、我们随作者先来到庭院。 学生观看录像，师范读。 指名朗读，找出这一段是围绕哪句话写的？（第一句）自由读这一段，百度说说你觉得哪句话写得美，为什么？实物投影出示句子：凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 ① 热闹：写出花多，花艳，争相开放。 含拟人手法。 笼罩：覆盖，花多，几乎满城都是。 一片片红云：花多，花红，很美。 板书：花美你见过这样的树开这样的花吗？这就是海滨城市特有 的。 ② 这是一个比喻句， 把什么比作什么？ ③ 你能把美的感受带给大家吗？指名多人读，齐读。 ④ 再看录像，加深印象。 ⑤ 如果你留心观察，就会发现庭院中的树 ――（很多）板书：树多；有 这些树都是亚热带树木，这也是海滨小城的特色。 ⑥ 你还能找出与众不同的地方来吗？（板书：叶香） ⑦ 齐读第四 段。 、总结学法。 小黑板出示：先找中心句，抓特点，再理解词句，感情朗读。 下面请大家带着以下问题自学五、六段。 同学们可以分组展开讨论，发表自己的意见。 投影出示思考题：⑴每一段各是围绕哪一句话写的？用 ――划出。 ⑵找出你最喜欢的句子，思想汇报专题读一读，用划出，并圈出哪些词用得好，为什么？⑶小城的公园、街道具有哪些与众不同的地方？、学后交流，检查自学。 刚才，同学们学得都很认真，讨论得也很热烈，那么你通过自学已解决了哪些问题呢？指名交流。 投影出示句子：（）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。 一棵棵：树多。 绿绒大伞、密不透风：颜色绿，树冠大，树叶茂盛（板书：榕树大，树叶密）指导朗读。 出示投影片，让学生再次体会公园里到处是绿树， 体会榕树的大，树叶的密不透风。 看着这绿树成阴的公园，你还能用什么句子来描述它，你还想说什么？（我真想去小城的公园坐一会儿）