人教版八年级上册第三章动物在生物圈中的作用3.ppt

第三章 动物在生物圈中的作用 “ 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天” “ 千里莺啼绿映红” “ 两岸猿声啼不住” “ 杜鹃声里斜阳暮”。 “ 沙鸥翔集，锦鳞游 泳” 。 “ 虎啸猿啼”。 “ 处处闻啼鸟”。 “ 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自 由”。 “两个黄鹂鸣翠柳 , 一行白鹭上青天。” “留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。” 在唐 代诗人杜甫的笔下 , 动物使大自然充满生机 . 你想过没有，如果 没有动物 ，自然界会是 怎 样的状况？ 如果动物的 种类和数量锐减 ， 绿色植 物会受到影响吗？ 在生物圈中，动物具有哪些重 要作用呢？ 探究主题 一 资料 1 在维持生态平衡中的重要作用 麻雀啄食和糟蹋农作物 , 曾被列为主要的害鸟 , 我 国开展了“剿灭麻雀”的运动 . 上海市在 5 天的时 间内就消灭麻雀 686172 只 , 获麻雀卵 265968 只 . 现 在专家却呼吁我们要保护麻雀 . 这是为什么 ? 我虽然有时危害农作 物，但我也是许多害 虫的天敌，功还是大 于过的。 资料 2 呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地 . 过去那里有许多狼 , 对牧业的发展构成严重的威胁 . 为了保护人畜的安全 , 当 地牧民曾组织大规模的猎狼行动 . 但随后野兔却以惊人的 速度发展起来 . 野兔和牛羊争食牧草 , 加速了草场的退化 . 想一想 , 野兔数量增加的主要原因是什么 ? 谁叫你吃我的羊，看 我不把你们都消灭掉 怎么现在的 牧草没有以 前长的好 ? 狼数量的减少引起的 资料 3 某种金合欢有大而中空的刺， 蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩 叶尖端球状小体为食。蚂蚁 “侵食”金合欢，这对金合欢 的生长有害吗？下表是用金合 欢幼苗进行实验研究的结果。 金合欢幼苗的生长情况 没有蚂蚁生活的金合欢 43 0 →6.2 6.2 →10.2 有蚂蚁生活的金合欢 72 10 个月中的存活率 /% 幼苗生长的 高度 / 厘米 5 月 25 至 6 月 16 日 6 月 17 至 8 月 3 日 0 →31.0 31.0 →72.9 讨 论 1. 通过对以上小故事的分析 , 你认为人类能否随意灭杀某 种动物 ? 为什么 ? 2. 你认为在自然生态系统中 , 各种动物的数量能不能无限 增长 ? 为什么 ? 3. 通过对实验数据进行分析，你认为蚂蚁“侵食”金合 欢，对金合欢的生长有害吗？ 4. 你从上述资料中得到哪些启示 ? 提示 ? 通过对以上资料的分析，你认为人 类能否随意灭杀某种动物？为什么？ 不能。因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着 直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接 地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生 态系统。 ( 例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增 加，从而使农作物受到伤害。 ) 讨论 2 ：你认为在自然生态系统中，各种动物的数量 能不能无限增长？为什么？ 不能。因为生态系统中的各种生物之间存在着直接或间接的 营养关系。当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也 会增多，从而限制了这种动物的数量。此外，动物因生存所 需的空间和食物有限，其数量不可能无限制地增加。 例如：野兔数量增加，会使以野兔为食的狼的数量增加，而 狼的数量增加又反过来限制了野兔的数量增加；野兔还要与 牛羊争夺生存的空间和牧草，所以野兔的数量不可能无限增 长。 讨论 4 ：你从上述资料中得到哪些启示？ 人类的生活和生产活动应 从维护生物圈可 持续发展的角度出发， 按照生态系统发展的规 律办事。 各种动物在自然界中各自起着重要的 作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类 有利的一面和有害的一面， 合理地保护和控制、 开发和利用动物资源。 思 考 什么是生态平衡？ 在生态系统中，生物的 种类 、各种生物的 数量 和 所占 的比例 总是维持在 相对稳定 的状态，这种现象就叫 生 态平衡。 食物链和食物网中的各种生物之间存在着怎样的关系？ 提示：相互依赖、相互制约的关系。 探究主题 二 促进生态系统的物质循环 请分析下图，进一步阐述动物在生态系统中的作用。 植物 有机物 动物 遗体 细菌、真菌 遗体和排泄物 二氧化碳、水、无机盐 动物作为 消费者 ，直接或间接以植物食，通过 消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利 用的物质。这些有机物在动物体内 经过分解， 释放能量，同时产生 co2 、尿液等物质， 这些 物质可以 被生产者利用。 动物排出的粪便或遗 体经过分解者的分解后，也能释放 co2 、含氮 的无机盐等物质。可见，动物能 促进生态系统 的物质循环。 探究主题 三 帮助植物传粉、传播种子 自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中 , 形 成了相互适应 , 相互依存的关系。 蜜蜂采蜜时，帮助植物顺利传粉 太阳鸟在吸食花蜜的