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高考结束后国旗下讲话稿（共7篇） 篇：军训结束后国旗下讲话稿 军训结束后国旗下讲话稿 军训结束后国旗下讲话稿 同学们，为期三天的军训生活已经结束了。三天里，同学们第一次离开父母的庇护；第一次洗碗洗衣服；第一次整理床铺；第一次自己做菜??无数的“第一次”，使你们对生活有了新的认知，新的感悟，新的收获：无数的第一次，证明你已经长大了！我建议，同学们首先把掌声送给自己，祝贺自己的成长与独立。 在三天的训练中，同学们感受了军人的行动一致、步调一致；体验了军训中的酸甜苦辣，在丰富多彩的活动中，同学们的心灵受到了终生难忘的震撼，责任意识被开掘，感动、感激、感恩被唤醒。这次军训不仅锻炼了你们的体魄，磨练了你们的意志，更坚定了你们的信念。这必将成为你们受用一生的宝贵财富。希望同学们把这种不畏艰难的军训精神带回学校，带入课堂，融入到我们的学习和生活中，大家能不能做到！很好！希望同学们以这次军训为起点，更加严格要求自己，规范自己的行为，学校对同学们提出以下要求： 严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度，同学之间礼让谦和，言谈举止文明礼貌。具体做到： 着装和红领巾佩戴规范，遇见老师会问好；早操队列整齐，动作到位有精神；上课勤于思考，完成作业不拖拉；课间玩耍不奔跑，上下楼梯靠右走，小声说话不喧哗；班级桌椅摆整齐，地面清洁无垃圾；放学路队安静走，按时回家保安全。人人都来争当文明学生，争创文明班级。这学期，学校将开展一系列学生行为规范达标检查。本周五，我们就将进行第一次文明礼仪检查，希望同学们首先做好自查自纠，以良好的面貌迎接星期五的检查。 同学们，军训将是勤奋的起点！我相信，通过这次军训每一位同学都能够更加规范自己的言行,勤奋学习，使自己在社会上是一名合格的公民，在学校是一名优秀的小学生，在家里是一个懂事的好孩子。大家能不能做到？ 第2篇：高考结束后反思 高三英语反思 又是一个漫长而轻松的暑假！又是经历了三年的风雨磨砺换来的短暂！尽管在别人眼中我也是身经百战的“老教师”了， 但回首这一轮的英语教学， 仍然收获颇多， 遗憾也不少。这三年来， 我感觉我已基本形成自己的教学理念和风格， 遵循语言教学的原则， 一切教学活动都真正能为学生的利益为目的。 收获1.词汇积累。 这项工作时重中之中。从高一开始要学生做好课内和课外词汇整理， 漫长而又艰苦， 但一定经常给学生打气，想方设法让他们体验到这项工作的成就感和重要性。 收获2.亲其师，信其道。 收获3.阅读的广泛和深度。 这一届我从高一到高三一直要求学生去阅读美文和时文， 每人每周阅读一本英文简易名著， 并写好书评和做好ＰＰＴ进行全班阅读交流。 遗憾１.初高中英语衔接问题。 衔接问题一直是困扰中学英语教学的一大难题，因为高中英语教学目标教学要求和教学内容与初中英语教学目标，要求和内容有着较大区别，怎样使刚进入高中校门的学生顺利完成初、高中英语的过渡这是我接下去一届要解决的问题。 遗憾２.词汇教学策略 尽管要求学生做了词汇整理， 但在具体帮助学生了解英语词汇的构成规律和高效记忆方面还有待求索 遗憾３．英语阅读的培养 阅读教学仅停留在对阅读材料表层意义的理解和完成问题的回答上――即任务观点。缺乏细节的理解和背景知识的拓展， 没有给与学生更多的时间和空间去想象和讨论因而限制学生形象思维与抽象思维能力的培养。偏重对阅读材料内容的教学和学生阅读解题技巧方法的指导，而忽略了阅读本身意义和欣赏语言的魅力。 高考带给我一些反思. (一)高考试题选材求新,求异的特点和向语段,语篇的理解与运用能力的考查侧重,这就要求我们教师自身在注重本学科基础知识的系统性的同时,还要注意跨学科知识渗透能力和基本技能的培养. (二)要真正吃透高考考纲和高考对高三学生的能力考查要求,在复习教学过程中,一定要做到去粗取精,不要花费太多宝贵的课堂教学时间去讲解收效慢的知识内容. (三)高考英语的总趋势要求高中教师要不断充电,迅速提升自身综合素质.同时要研究如何帮助学生形成适合自己学习需要的英语学习策略,这对于高三备考的学生有很大的帮助.总之,教学是一门遗憾的艺术,高考教学更是如此.在这一年,我收获了成果,也留下遗憾,但我仍然会继续努力的. 第3篇：高考数学结束后 高考 高考数学结束后，我躺在床上，睁着眼睛，休息。 此时，同寝室有一个姐妹，抓着电话，颤抖着拨动电话，而后便是对着电话那头的人呼天喊地的哭诉着。声音，撕心裂肺。 我无法安定地躺在床上，走过去，拍拍她的肩膀。转过来的脸，是一张意料中的泪