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副校长自我剖析材料 (精选多篇 ) 副校长自我剖析材料 (精选多篇 ) 思想作风整顿自我剖析材料 新店小学郭立权 本人根据营山县教育局工作部署，于 7 月 10 日开始积极参加了教育系统内部思想作风整顿教育活动。在活动中认真聆听了胡局长的讲 话, 观看了凉山州甘洛县天梯上的小学夫妻老师李桂林 , 卢建芬先进事迹电影《云上学校》深受启发和感动。通过第一阶段的学习讨论，使 我清醒地明白了各项纪律规定，增强了遵纪守法的自觉性，筑牢了思想道德防线。对照这次整风要求，我既看到了自己的长处、优点和工作中的成绩，也找到了自己的弱点、缺点和不足，同时，也查找到了 问题产生的原因，现自我剖析如下： 一、存在的问题及表现 1、理论素养有待提高，学用结合有时脱钩。 自己喜欢看书上网，但偏重了解趣味性、知识性，但对党的教育 法律、法规、方针政策接近很少。自己的知识面窄，理论水平素质 低，离副校长及小高教师的履职要求有一定差距。思想理论素质是干 部素质的灵魂，没有理论上的清醒就没有政治上的坚定，没有科学理 论的正确指导，就没有思想认识的飞跃，更没有工作上的大突破。 2、思想观念安于现状，发展意识不强。 1/17 副校长自我剖析材料 (精选多篇 ) 从参加工作到如今，领导岗位时间不长、经验不丰富，但思想却 安于现状，工作只求过得去，对自己份内工作的新变化和新特点思考 少、实践少。工作方法因循守旧，为领导、为教师、为学生服务工作 有欠缺。 3、原则性不强 , 要求不严，分管工作不尽人意。 在管理工作上，自认为工作比上不足，比下有余。领导对工作给 予认可时，就沾沾自喜、洋洋得意，对存在的不足，视而不见，对分 管工作、教学工作要求不高。如：学校教学管理工作，教师的教学六 认真工作，没有严格按制度办事，对学校教育教学质量的提高或多或 少有影响。作为分管负责人，负有不可推卸的责任。 4、自由主义思想严重。 身为学校副校长，在上班期间有干与工作不相干的事的现象 ; 不注 重干部形象 , 经常说话不分场合 , 不分对象 , 特别是在和年轻教师相处时 太随意 , 导致在教师心中缺少威信 . 在工作上 , 教师讲条件 , 工作难以安 排下去 . 大局观念不强 , 协调能力有待提高 . 在管理岗位上 , 本位思想严重 , 只站在自己分管的工作立场看问题 , 事不关己 , 高高挂起 , 认为其他工作不是自己分管范围之类就与自己没 多大关系 , 好与坏都是别人的事 , 生怕把自己套进去了 . 表率性不强 . 在工作落实上下功夫不够 . 2/17 副校长自我剖析材料 (精选多篇 ) 虽然站在教学第一线 , 但是在钻研业务上下功夫不够 , 没认真研究教材 , 学生 . 研究教法和学法 , 导致教法落后陈旧 , 学生学习兴趣不浓 , 课堂教学效果不好 . 特别是今年的教学质量工程中 , 对四步教学法研究不 够, 有了方案 , 但落实不到位 , 作为分管教学副校长 , 深入课堂跟踪听课指导不力 , 总是找这样或那样的理由为自己搪塞 . 导致四步教学推动进展不大 , 质量有滑坡现象 . 二、存在问题的主要原因 上述问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间里，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害。从主观上查找原因，概括起来有以下三个方面： 1、政治学习不够，理论功底浅薄。近两年来，对马列主义、毛泽 东思想、邓小平理论以及“三个代表”缺乏系统的自学，尤其是对胡 锦涛总书记提出的“科学发展观”没有深刻领会，联系实际不够，没 有让理论发挥应有的工作指导作用，只是为了学习而学习，使学习变 得形式化、教条化，因而不能准确把握当今形势。 2、工作固步自封，缺乏开拓精神。在学校内倚靠主要领导，工作 劲头乏力，对任何需做的工作，只求符合领导意图就行，没有争创一 流的斗志。按部就班、墨守陈规，缺乏开拓进取、务实创新的精神， 为此工作成绩不够显著。 3/17 副校长自我剖析材料 (精选多篇 ) 3、业务水平有限，工作方法简单。在业务上存有依赖性，没有深 刻意识到业务水平的高低，对工作效率和质量起着决定性的作用。分 管工作与教学工作业务水平要提高，必需要制定一整套学习业务知识 的计划，并深入钻研、领悟并联系实际才行。在日常工作中，只安于 表层思维，处理事情方法比较简单，工作作风不够扎实，对问题没作 深入的分析，以致工作缺少前进的动力。 4, 宁做好人 , 害怕得罪同事 . 在学校管理工作岗位上 , 没认真反思自 己, 认清自己的位置 , 在工作上严格要求不是得罪同事 , 而是帮助同事提高能力和教学水平 . 所以义气用事 , 对问题睁一只眼闭一只眼 , 只 当好人 . 三、努力方向及措施 1、加强学习，提高政治