五年级上信息技术教案编写故事内容电子工业版.docxVIP

第 6 课 编写故事内容 教学目标 一、知识与技能 1、理解对象叠放层次的概念。 二、过程与方法 1、学会在幻灯片中插入图片，以及改变图片的叠放层次； 2、学会设置图片的透明效果； 3、能够在在自选图形中插入文字。 三、情感态度与价值观 1、学生相互讨论，自由设置人物对话，增强同学之间的互助意识，提高学生之间交流 的能力。 教学重点与难点 教学重点： 1、掌握在幻灯片中插入图片的方法。 2、设置图片的叠放层次及透明效果。 3、绘制自选图形和云形标注。 教学难点： 1、改变图片之间的层次关系。 2、设置图片的透明效果。 教学流程 一、导入新课 1、谈话：根据我们对故事的了解， “刻舟求剑”的发展过程依次是“楚人坐船”、 “剑 掉水里”、 “船刻记号”和“靠岸找剑”四个部分。 每个部分安排在一张幻灯片中， 共需四 张幻灯片。 上一节课我们已经做好了作品的封面， 今天我们从第二张幻灯片开始编写故事内 容。 2、请学生说说完成故事内容的添加需要哪几步？ 3、教师总结：第一步，在每张幻灯片中插入所需的图片素材；第二步，根据图片输入 故事内容；第三步，加入人物对话。 二、自主探究，教师指导 （一）插入故事图片 第 1 页 1、谈话：每张幻灯片里要根据故事情节的需要，添加不同的人物、道具图片； 2、教师演示将“人物 1.wmf ”插入到第二张幻灯片中并拖至到合适的位置。 3、学生自主探究，将“船”、“剑”和“水”插入到第三张幻灯片中。（教师巡视察 看） 4、谈话：为了使图片组合在一起时看上去更形象，需要将“水”的位置调整一下，并 将其设为透明效果。 5、教师讲解演示调整修饰“水”的效果；学生观看学习。 6、学生操作，教师加强个别指导。 （二）添加故事内容 1、学生自主学习在第二张幻灯片中绘制一个矩形，并设置矩形的边框和填充效果。 2、学生操作：在矩形框中输入故事内容并设置文字格式。 3、部分学生作品展示，同学之间相互评价看谁做的好。 4、教师小结并演示， 将插入的矩形复制分别粘贴到第三张、 第四张和第五张幻灯片中， 并更改其中文字。 5、学生继续完善作品。 （三）添加人物对话 1、提问：如果想在幻灯片中描述人物之间的对话，该怎么办呢？（学生思考并回答， 教师总结：可以通过自选图形等多种方法） 2、请学生回忆并说说在 Word 中插入自选图形、设置自选图形格式的方法； 3、学生操作，做得快的同学帮助有困难的同学，教师加强个别指导。 4、学生讨论人物对话内容，并为第 3~5 张幻灯片添加人物对话。 （设计意图：在 WORD 中自选图形的插入和修饰学生已经掌握的不错，让他们自主探 究更能激发他们的学习兴趣） 第 6 课 编写故事内容 一、作品展示 1、教师将学生的作品收集到教师机上，组织学生欣赏别人设置的自定义动画。 2、学生展示和说明自己的作品。学生相互评价作品的优缺点。 3、教师对学生作品的闪光点与不足适当地进行点评。 4、学生继续完善自己的作品。 第 2 页 （设计意图：通过作品展示，培养学生交流信息与表达信息的能力。） 5、改变图片之间的层次关系。 6、设置图片的透明效果。 二、小结与延伸 1、教师引导学生对本课知识进行小结 2、完成书本第 43 页中“试一试”中的任意一个作品。 （设计意图： 学生通过小结， 检查自己对各个知识点的掌握情况， 清楚自己哪些方面还 要加强和改进。） 第 3 页