初中历史_第13课海峡两岸的交往教学课件设计.ppt

* 小时候 乡愁是一枚小小的邮票我在这头 母亲在那头 长大後 乡愁是一张窄窄的船票我在这头 新娘在那头 後来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头 大陆在那头 (台湾·余光中） 1、从诗中你感受到一种什么样的情怀？ 2、诗中“一湾浅浅的海峡”指的是什么呢？ 3、诗中反映了海峡两岸“现在”处于一种怎么样的状况？ 渴望与亲人团聚，渴望祖国统一的强烈愿望。 指的就是台湾海峡。 处于暂时分离状态。 目标1：结合教材，完成自学检测试题，识记和平统一祖国的大政方针；“九二共识”的内容、“汪辜会谈”、江泽民提出八项主张、海峡两岸交往日益密切等基本史实； 目标2：回顾所学知识，归纳台湾问题的由来；思考台湾问题与香港、澳门问题的不同。 目标3：列表归纳新中国成立后的对台政策、方针，并分析政策、方针变化的原因。 （重点、难点） 目标4：归纳概括从1979年——至今，海峡两岸关系有哪些变化，分析海峡两岸关系变化的原因。（重点、难点） 目标5：了解海峡两岸经济文化交往日益密切的史实，认识到祖国统一是历史发展的必然趋势。 任务一 【自学识记】结合教材，完成自学检测试题，识记和平统一祖国的大政方针；“九二共识”的内容、“汪辜会谈”、江泽民提出八项主张、海峡两岸交往日益密切等基本史实。 任务二 【合作探究】 1.请你以一位历史讲解员的身份，向同学们介绍历史上台湾与祖国大陆的往来。 2.思考归纳台湾最后一次与祖国分离问题与香港、澳门问题的不同之处是什么？ 三国 孙权派卫温到达夷洲 隋炀帝派人到达琉求 设澎湖巡检司管辖琉球 郑成功收复台湾 《马关条约》割台湾给日本 抗日战争胜利台湾回归 蒋介石在内战中失利退守台湾 设台湾府管辖台湾 隋 元 清初 康熙年间 1895年 1945年 1949年 1.请你以一位历史讲解员的身份，向同学们介绍历史上台湾与祖国大陆的往来。 2.思考归纳台湾问题与香港、澳门问题的不同之处是什么？ 蒋介石败退台湾 台湾前两次与祖国分离以及香港、澳门与祖国分离是由外国侵略造成的； 台湾最后一次与祖国分离是国共内战导致的，属于中国内政。 任务三 【合作探究】 1.阅读教材，列表归纳新中国成立后的对台政策、方针。 2.同学们赞同哪一种手段解决台湾问题，并说出理由。 3.党和国家对台方针的改变，说明了什么？（从两岸关系发展趋势、两岸关系、中国共产党方面思考） 我国政府对台湾问题的政策 ? ? ? ? ? ? ? ? 时间 领导人 政策 新中国 成立初期 50年代中期 改 革 开 放 以 后 武装解放 和平解放 和平统一,一国两制 八项主张 新时期推进祖国和平统一进程的指导思想 知识拓展 新中国成立后，党和政府把实现台湾与祖国大陆的统一，作为神圣的使命，明确提出要解放台湾。新中国建立后开始着手准备渡海作战。蒋介石不甘心失败，开始依靠美国的援助企图反攻大陆，海峡局势几度紧张。 1 由于中国海、空军建设刚刚起步，还没有能力渡海作战，再加上抗美援朝战争的爆发，美国派第七舰队进驻台湾海峡，大陆解放台湾的可能性更低，导致台湾问题一拖再拖。 2 台湾为什么在新中国成立初期没有解放 2.同学们赞同哪一种手段解决台湾问题，并说出理由。 金门 和平解放 理由： 武力解放会造成海峡两岸两败俱伤，给中华民族带来惨重损失。 “坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提”； “进行海峡两岸和平统一谈判”； “努力实现和平统一，中国人不打中国人”； “不以政治分歧去影响、干扰两岸经济合作”； “两岸同胞要共同继承和发扬中华文化的优秀传统”； 双方领导人以适当身份互访等。 中华各族儿女共同创造的五千年灿烂文化，始终是维系全体中国人的精神纽带，也是实现和平统一的一个重要基础。 2100万台湾同胞，不论是台湾省籍还是其他省籍，都是中国人，都是骨肉同胞、手足兄弟。 八项主张 3.党和国家对台方针的改变，说明了什么？（从两岸关系发展趋势、两岸关系、中国共产党方面思考） 当今世界两大主题是和平和发展，和平统一顺应历史发展潮流。 两岸同胞血融于水的血肉亲情，求和平、求发展、求安定，希望改善、发展两岸关系如今已成为台湾的主流民意。 中国共产党始终把国家民族的利益放在首位，中国共产党是最广大人民根本利益的代表者。 任务四 【合作探究】 1.阅读教材，归纳改革开放以来，哪些事件密切了两岸交往、推进了祖国统一大业？ 2.探讨归纳海峡两岸关系为什么会发生改变？ 时间 历史事件事件 内容或意义 1979年 1987年 199