初中综合实践_《“智”造我的电子小宠物》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2021-01-25 发布于湖北
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初中综合实践_《“智”造我的电子小宠物》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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七年级学情分析七年级学生刚进入初中学习阶段，对形象生动、形式多样动手实践的学习内容很有兴趣，他们爱探索、爱动手实践。本节课在教学设计上将根据七年级学生特点进行恰当的教学设计。在教学中在知识点和技能设置上应由浅入深，一步一步的引导学生从对单一传感器的使用，到多种传感器一起灵活运用,再到可以使用机器人器材实现自己的创意。学生们在学习的过程中，逐步展示出自己的创新想法，亲自动手实践完成挑战任务，成为创客小达人！