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2009年教师资格考试教育学模拟试题及答案1-4
一、选择题
1.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”要求教学必须遵循的原则是( )
A.因材施教原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.科学性和教育性相结合的原则
2.下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是( )
A.教育即生活
B.学校即社会
C.做中学
D.生活即教育
3.古希腊斯巴达教育比较重视( )
A.军事体操教育
B.政治哲学教育
C.天文数学教育
D.全面发展教育
4.我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在( )
A.1911年
B.1912年
C.1957年
D.1958年
5.我国颁布实行的壬戌学制是在( )
A.1902年
B.1903年
C.1912年
D.1922年
6.教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有( )
A.系统的马列主义理论修养
B.精深的专业知识
C.广博的文化基础知识
D.必备的教育科学知识
7.人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有( )
A.连续性特点
B.创造性特点
C.长期性特点
D.示范性特点
8.学校工作必须坚持以( )
A.教学为主
B.德育为主
C.教师为主
D.学生为主
9.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指( )
A.知行统一原则
B.尊重信任与严格要求学生相结合原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.集体教育与个别教育相结合的原则
10.课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是( )
A.师生共同参加的
B.学生自愿选择的
C.有目的、有计划、有组织的
D.受教学计划、教学大纲规范的
11.班主任做好班级工作的中心环节是( )
A.了解和研究学生
B.组织和培养班集体
C.做好个别学生的教育工作
D.同家庭、社会密切配合
12.“十年树木,百年树人”这句话反映了教师劳动的( )
A.连续性
B.创造性
C.主体性
D.长期性
13.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是( )
A.以“知”为开端,知、情、意、行依次进行
B.以“情”为开端,情、知、意、行依次进行
C.以“行”为开端,行、知、情、意依次进行
D.视具体情况,可有多种开端和顺序
二、填空题
14.在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是( )和( )。
15.教师是教育工作的组织者、( ),在教育过程中起( )作用。
16.在我国,课程主要由三部分组成,即( ) 、( ) 、和教材。
17.德育一般包括思想教育、( )、( )和道德教育四个基本方面。
18.课外校外教育的形式主要有( )活动、( )活动和个人活动。
三、简答题
19.为什么说教育在人的发展中起主导作用?
20.教师应具有什么样的能力结构?
21.简述我国学制改革的基本原则。
四、论述题
22.论依靠积极因素、克服消想因素的德育原则。
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一、选择题
1.教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是( )
A.教育哲学
B.教育心理学
C.教育学
D.教学论
2.“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容,下列著作不属四书范围的是( )
A.《大学》
B.《中庸》
C.《论语》
D.《春秋》
3.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )
A.教育超前于政治经济发展
B.教育滞后于政治经济发展
C.教育常常与社会政治经济发展不平衡
D.政治经济制度决定教育发展状况
4.教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有( )
A.顺序性和阶段性
B.不均衡性
C.稳定性和可变性
D.个别差异性
5.智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?( )
A.观察力
B.想像力
C.思维力
D.判断力
6.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?( )
A.地方
B.中央
C.社会力量
D.学生家长
7.“学为人师,行为世范”体现了教师工作的( )
A.复杂性、创造性
B.连续性、广延性
C.长期性、间接性
D.主体性、示范
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