物体的下落（科学）.docVIP

执教老师 执教班级 执教日期 2014、3、11 活动名称 物体的下落 听课老师 活动目标： 1、能认真观察、大胆尝试，发现物体都有自然下落的现象。 2、通过比较，感知物体的下落速度不同，并获得正确比较的方法。 记录过程： 活动准备： 羽毛、同样大纸片、塑料袋、盖子、沙包、各种小型玩具、绳等。 活动过程： 一、探索物体有自然下落的现象。 　　1）幼儿猜想：老师手上有什么？要是我松开手，它会怎么样？所有的东西都是这样吗？ 　　2）幼儿试验：请小朋友运用多种材料试一试，看看和刚才的猜想一样不一样。小朋友交流反馈试验结果。 　　3）提出：你能让它不落下来吗？ 　　幼儿实验（比如用口吹或向上打它，但一停止就会掉下来）得出：所有东西都会下落。 二、比较不同物体下落的速度。 　　1、它们下落的时候你还发现了什么？落得最快、谁最慢？为什么？ 　　2）实验：比一比（商讨正确的比较方法：怎么比才公平？） 　　提出要求：用正确的方法比一比，看看什么落得快、什么比较慢、什么最慢。（如：从同一高度扔下去）并交说说：发现什么？ 三、探索相同物体的下落； 　　1）提出：怎样让落的慢的东西落得快？幼儿猜测并表达。 　　幼儿操作：用两张一样大的报纸进行实验，幼儿自己想办法（如：将其中一张揉成纸团），同时扔下。 　　2）交流自己的发现：你是怎么玩的？发现了什么？（如：同样大小的纸，揉成纸团后的纸下落得快