四年级校本教学总结.docVIP

四年级校本教学总结 百度最近发表了一篇名为《四年级校本教学总结》的范文，好的范文应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。 篇一：四年级校本教学总结 -学年度第二学期四年级校本教学总结本学期，我教研组在学校领导的安排与指引下，积极组织并实施了以阅读为主要方式的校本教学工作，并取得了一定的成效。 在本学期的校本教材中，共收编了七类十多篇精美的古今佳作。其中包括名篇欣赏五篇、诗海撷英两篇、童话故事两篇、成语故 事一篇、故事欣赏两首及经典格言和《三字经》各若干。 我们在校本对教材的实施过程中，通过让学生朗读、背诵、仿写和积累等多种方式的学习，陶冶了学生的情操，拓展了学生的视野，提高了他们的理解能力，加强了他们的日常积累。 然后在读中体会，在读中感悟，以至熟读成诵，加强理解，并将它们储存在自己的记忆中，乃至内化成自己的东西。 在此基础上，由老师进行指导和引导，给学生一定类型的题目，当堂让他们完成。 接下来，我们再让学生去仿写那些文辞优美，感情充沛而又富有生活气息的佳作秀章，或抄写一些精彩的语句或段落，使它们得到进一步的吸收和消化，把别人的东西尽可能地变成自己的东西，以达到学以致用的目的。 这样，既强化了学生的阅读能力，又提高了他们的理解能力，为 平日的语文教学及对试卷中阅读的分析夯实了基础，还对学生写作水平的提高起到了积极的促进作用。 范文通过一学期的实践，我们发现：阅读对于提升学生的综合素养，有着非常积极有效的作用。 在本学期的期中和期末测试中，我们都不约而同地发现，我们各班学生在做题时，知识面比以前更广了，思维也更开阔了。 特别是在做阅读题和写作时，失分率比以前大有下降，学生的整体成绩在稳中有升。 尤其是《三字经》、经典格言等内容的学习与记诵，对他们的思想道德规范及精神文明建设有着非同一般的意义。 但与此同时，我们也清醒地认识到，我们在阅读教学过程中，有时也有将它等闲视之或浅尝辄止；或由于我们在对教材进行选编时类型过于单一，视野过于狭窄。 如此以来，学生的思维和视野也就很难打开，致使达不到我们设置该校本时的初衷。 我们希望在今后的校本教材编定工作中， 有关人士再多辛苦一点，从浩淼的文山学海中，大浪淘沙，多采撷那些具有更为广泛而有深远 的意义和价值的珍宝和琼浆玉液，让我们的学生在享受中提高，于无声处省心，为进一步提高学生的整体素质注入活力。 同时，也期望所有的校本执教者能恪尽职守，思想汇报专题真正实实将校本的研发及传授工作落到实处，为学生的发展与提高做出应 有的贡献。 符凤姣篇二：四年级校本教学工作总结五年级校本教学工作总结转眼间，一个学期即将结束。 回头，反思一学期的校本教学 ——环保道德教育， 可以说是收获颇 多。 既有成绩也有不足。 现就这学期的教学工作做如下总结：通过这学期的学习，大部分学生认识并了解了关于环保方面的知识与技能。 垃圾给我们的生活带来了极大的方便，在教学中使学生学会给垃圾进行分类。 生活中我们要学会节约用纸， 使用可再生的纸，我们不能挥霍它，用我们的爱心，用我们的行动回报它的快乐。 一、取得的成绩：、学生浪费纸的现象少了许多。 、学生能通过做一个小小的宣传者等活动来增强环保意识。 、学生知道了今后应如何做，来给我们的社会做贡献。 、学生能积极地配合教学，响应老师布置的环境教育小调查。 、学生能积极主动的做一些力所能及的环保实践活动。 二、完成教学的措施。 、在课堂教学中，激发学生积极地去参与课堂，多举实例，来加以说明。 、在学习过程中，联系身边的生活实际，多观察、多思考、多动 手，用科学探究的步骤去寻找问题的答案。 、确保每周一节环保道德教育课，要把环境教育知识传递给每一个学生。 、利用多媒体、各种宣传图片等资料来丰富学生的知识，以此来增强学生学习的趣味性。 、开展一些环境教育相关的活动。 、校领导的高度重视以及各科教师的大力支持。 、用板报进行宣传环保常识，提高学生的环保意识。 三、存在的不足：、有些学生仍然没有节约资源的意识。 、有些学生故意破坏周围的环境。 总之 ,在今后的教育教学活动中 ,范文写作我会继承一些好的做法 , 改正以往的不足，结合学生自身实际，开展一些环境专题活动，力争使学生的风貌能有所改变，让学生的环保素养有一定的改观。 篇三：总结四年总结四年级校本课程阅读写作班四年级校本课程 ——阅读写作班总结本学期，我担任校本课程 ——阅读写作班的教学，现把这半年来的工作总结如下：阅读写作班是从四年级六个班里挑选 出来，他们的写作水平参差不齐，争对这种情况，我因材施教，采取了以下方法：一、多读，积累素材对于阅读能够带给写作的益处，著 名学者张中行先生从表达与内容的角度分成四点来阐释： 其一，多读，熟了，笔未着纸，可用的多种表达方式早已蜂拥而至，你自然可以随 手拈来，不费思索就顺理成章。 这是多读作用的