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教师腹有诗书气自华 读书是教师职业本质的要求。教师是知识的传播者，人类文明的传承煤体。以前常说老师要给学生一滴水，那自己必需有一桶水，可现在要求教师不仅要有一桶水，而且要有一潭活水。知识似水，流水不腐，户枢不蠹，老师应有长流水，那样才能顺应时代，顺应今天的教学改革。教师胸中有本，才能底气实足。心纳常新的知识，那你才有师的尊严。由此可见，为人之师，多读书，寻找活水，走进水源，是何等的重要。 我校是一所具有百年老校，先后铸就了三位省级特级教师，他们的成长经历都与读书结下不解之缘。近年来，为真正使全校教师能够多读书、读好书，引导教师潜心读书，与书为伴，开拓视野，享受学习、生活的快乐，加速教师专业发展，校教科室经过仔细筛选，每学期向教师们推荐了有关教育类书，其中包括《素质教育在美国》、《布鲁姆的掌握学习策落》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、魏书生的《教书育人之道》、李希贵的《为了自由呼吸的教育》、于永正的《教海漫记》以太《中国新教育风暴》、《做最好的老师》、《班主任工作漫谈》、《100个优秀教师魅力修炼心得》、《影响一生的100个好习惯》等。同时，定期集中教师介绍自己的读书经历及体会，并推荐自己最近读过的好书。 读书充实教师学习生活，读书是教师提升自身素质，走上教育成功之路，走上教育幸福之路的一条捷径；读书是学生进行自我教育，实现自主发展，提高学习成绩的有效途径；读书是实现校园文明，形成良好学习风气，提升学校文化品位的好措施。为此，我校还开展了评选“书香教师”活动，引领广大教师走上读书之路、研究之路、改革之路、写作之路。学校在校园网上开辟了《让书香溢满校园》读书体会栏目，发动教师建立起了自己的博客，鼓励教师将教育教学随笔写博客上，互相学习，互相影响，共同提高，形成了网络学习热潮。 是的，教书先要读书，这是天经地义的事情，靠几本教参和专业杂志是绝对教不好书的，对于一个教师而言，只有读书，才会寻找到自己思想的支点和理论的支撑，也只有读书，才有可能形成工作上的特点并最终形成自己的风格。我校有的教师在博客或在校园网《让书香溢满校园》的读书体会栏目中这样写道：“现在，多读书、读好书已成为我和我的同事们追逐的时尚。”、“在教研活动中，不管是磨课、上课还是评课，我都有了自己的新观点、新套路。”?、“读教育教学方面的书让我避免了很多教学无效劳动，也初步尝到了学习的甜头，从此走上了看书学习之路，养成了学习做笔记的习惯?。”、“其实读书本来就是个人的事情，学校已经为我们创造了好条件，把有些书给买回来了，这本身就给我们省却了不少的资金，我们已经赚了很大的便宜，那我们又为什么不多抽时间读呢？何况我们教师本来就是读书人，那我们又何不真的把自己当作读书人呢？”……?? 可想而知，一位语文教师，语言干瘪，枯燥乏味，学生听后浑浑欲睡，这样的课堂会没有激情，没有波澜。教师的语言，应像泉水一样丁冬作响，把学生带进一种美妙的精神世界，使学生精神愉悦。课堂上老师用崭新的语言和学生交流时，学生会为你的语言所陶醉。为人之师，要想使学生常陶醉，那就要求我们教师多读书，从书中多汲取更多的营养，使自己的智慧之潭更深，知识之潭更广、更新，才能让“活水”为我们洗礼。 在新课程的改革实践中，教师的成长最重要的途径是读书。人类几千年的教育历史中，创造和积累了许多宝贵的教育思想财富，这些财富保存的载体主要就是教育的经典著作。阅读经典，与过去的教育家对话，是教师成长的基本条件，也是教师教育思想形成与发展的基础。人类的教育虽然不断变迁与发展，但是教育的根本不会变化，教育培养人的功能不会变化，教育过程的内在规律不会变化。教育创新虽然是我们这个时代的主旋律之一，教师的成长离不开书籍的相伴。 ???? 读书，能改变教师的精神气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断的增长职业智慧，使自己的教学闪耀着睿智的光彩；读书，能使教师充满生命的激情和智慧的言语，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息；读书，能改变教师的人生，从而使教师思考人生，把教学变成一种过程、一种动态、一种求索；读书，是教师可贵的生活品质，一种诗意美好的人生境界。 ???? 愿我们的教师都放下愚昧的傲慢，做一个喜欢读书的人，做一个善于读书、善于思考的智者。这样，我们的教育智慧才会在课堂上不断地出现，我们的课堂才会成为师生体验精彩生命历程的幸福乐园，我们所提倡的“以人为本”的教育理想才会真正的在我们的学校实现。 ? ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。