第三课 我的性格画像.docx

第三课 我的性格画像 活动目标： 1了解自己的性格类型。 2了解性格与职业之间的联系。 活动过程： 问题导入（3分钟） 如果你是林黛玉，当你来到了现代社会，你会找一份什么样的工作呢？ 一、我的性格画像（15分钟） 每个人在大千世界中都是独一无二的存在，有着自己独特的性格类型。就像动物世界里面有着林林总总的各种类型的动物一样。让学生从活动资料的16个动物图像中选择最能代表自己的一种动物。 请学生分享： 你选择的动物是什么？为什么会选择这种动物。 二、我的梦想地图（20分钟） 1利用测评资料进行自我测评（5分钟） 2 对MBTI的四个维度举例进行说明（1钟） I-E 维度解释：我们与外界相互作用的程度以及自己的能量被引向何处 　 外倾 E（E - Extraversion）例如：聚会/评论/聊天 　　 内倾 I（I - Introversion）：例如：独立思考/看书 　　 S-N 维度解释：我们自然注意到的信息类型 　　 感觉S（S - Sensing ）：关注细节、喜欢描述、喜欢使用和琢磨已知的技能 　　 直觉N（N - intuition）：重视想象力和独创力，喜欢学习新技能、但容易厌倦 T-F 维度解释：我们做决定和得出结论的方法 　　 思维T（T - Thinking ）：例如：追求理智、客观、公正 　　 情感F (F - Feeling)：例如：容易被他人情感的影响敏感，认为圆通和坦率同样重要 　　 J-P 维度解释：我们的生活方式 　　 判断J(J - Judging) ：例如：重视结果、按部就班、有条理、尊重时间期限、喜欢做决定 感知P(P - Perceiving)：例如：重视过程、随信息的变化不断调整目标 揭晓每种字母相对应的动物形象，对每种性格特征以及与之相呼应的职业特征进行解读。 三、性格与职业（7分钟） 让学生了解各性格类型所对应的职业，对关注的职业进行标注，建立职业探索与个体性格特征之间的联系。