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景观广场调研报告（共7篇） 第1篇：北洋广场景观调研报告北洋广场景观调研报告项目概况：北洋广场是天津大学内的一个小型广场，天津大学北洋广场是一项综合性园林建筑工程,包括广场、喷水池、建筑小品、雕塑、绿地、亭子与泵房。工程从1984年2月开始设计工作,4月开始土建工程,1985年春全面完成绿化工程,1985年5月最后一个单项工程张太雷烈士青铜雕象落成剪彩,工程全部竣工。1984年国庆前夕投入使用,定名为北洋广场一、文化历史天津大学是部直属国家重点大学，其前身为北洋大学，始建于1895年10月，是我国第一所现代大学。北洋广场地面由大理石铺造，其内有大小喷泉若干，广场内还有有天津大学地标性建筑的北洋大学堂雕刻等等。北洋大学堂是中国近代史上的第一所大学，它诞生于中国历史上不寻常的1895年。中日甲午战争的惨败，宣告了洋务运动的破产。北洋大学堂的创办，不仅推动了我国第一个近代学制的产生，为我国高等学校初创时期体系的建立起到了示范作用，更重要意义在于：它结束了中国延续长达一千多年传统意义上的封建专制主义的历史，开启了中国近代的航程。二、景观分析广场的规划以校园大环境为依据，与带状人工湖及环湖一周的绿地为依据统一规划、统一考虑的。在教学中心区内形成以人工湖为中心、教学楼楼群为外圈、环湖绿得为内圈的大格局，北洋广场则是环湖绿地的主体，协调各部分之间的关系，成为整体环境的有机组成部分。从总体功能分析，设计之初的构想是提供给天大学子一个读书的环境，随时代变化，已演变成学生及周围居民的娱乐休闲参观的重要场所。据调研观察及问询，会有集会、街舞、轮滑、健身操等各种活动。交通路线分析：广场成轴线形式，交通人群主要是步行为主学生及周围居民及游人，高峰人流是学生上下课，但一般不会停留，进入广场的人沿着轴线便可以浏览广场的主要景观、了解大学的历史文化。两边是结合环形水带做的步行道，也另有一番风味，也是硬质广场与绿地及建筑的过渡，兼有美学与功能的效果。第三四教学楼与食堂的中间部分是交通的重要组成部分。视线分析：进入主校门，前广场是公共开放空间，喷泉景观和绿化景观引导人们进入北洋纪念碑和太雷像段，这一地段是集中最多人气的地方，北洋纪念碑是参观游人必到之处。接着就进入最有“亲人气息”的空间，中心喷泉结合绿化的座椅设计使这个区域成为可停留空间。使用人群分析：主要有学生，周围居民及参观游人，通过上面的分析，各个人群所钟爱的空间也会有所不同，学生在广场所进行的活动主要是集会及户外阅读，而使用最多的还是学生，轴线中间部分是人群最集中的场所，轴线西端则是学生进行户外阅读的好地方。各个功能空间分析：分为四个部分，1、主校门与前广场部分，公共开放空间，也是居民运动的好场所。2、喷泉景观区域：观赏及娱乐功能。3、北洋纪念碑至太雷像段，纪念、公共景观、学生文化活动及交通功能。4、圆形喷泉到亭区域，学生交往，学_，文化活动区。室外家具小品的分析：座椅，主要是结合绿化做的中心喷泉的座椅，尺度及功能适宜，使该区域成为可停留空间。雕塑，有雕塑纪念碑及主题雕塑，纪念意义和观赏功能，了解历史及人文。水景，大小结合，条带与环带契合使整个空间在具有条理性的同时又不乏活泼元素。花坛，是结合整个广场的轴线设计而做的块儿状或条带花坛的绿化区。第2篇：景观调研报告***商业街（厂区）景观调研报告调研时间 ：调研地点 ：调研目的 :调研过程 ：调研内容 ：一、确定主题，项目位置、商业环境? 定位主题——? 分析项目概况：? 分析商业环境二、对环境调查研究——景观特征的把握和景观资源的提取? 1.自然条件： 日照、气温、降水、风向等天文资料。? 2.地形地貌： 坡度、面积、地势等。? 3.周边环境：调查周边的主要景观，? 4.周边居民：人口数量、文化修养、社会背景、生活_惯等。? 5.了解该地的历史、人文情况、文化古迹、历史传统、民俗_惯等。三现场勘测? 通过观察现场，用草图标出基地的具体位置、具体尺寸、地势等基本资料。四初步定位设计分析（景观规划与构思）——? 设计理念? 规划风格（规划结构与总体布局）? 空间布局与功能组织一.景观总体分析二.各入口处及广场分析三.水体分析四.绿化和植物分析五.铺装景观分析六.景观小品及其他设施分析等五总结寻求新景观与原有景观的协调、自己的设计理念和分析1—统一。—第3篇：广场景观设计植物 植物要素包括乔木、灌木、攀缘植物、花卉、草坪地被、水生植物。植物的四季景观，本身的形态、色彩、芳香、_性等都是植物的重要表现方面。地域性景观关注植物的生命状态，利用植物所具有的特殊时效性。在自然界中，往往植物与动物以及人类共生的景观才是最和谐的地域性景观。利用植物材料造景就必须既要考虑植