申报高级教师述职报告多篇.docxVIP

申报高级教师述职报告 目录 第一篇：申报高级教师述职报告 第二篇：申报高级教师述职报告 第三篇：申报高级教师述职报告 第四篇：申报高级教师述职报告 第五篇：申报高级教师述职报告 正文 第一篇：申报高级教师述职报告 我于 1983年考入吉林省延边大学汉语言文学系， 1987年 7 月毕业，吉林省朝鲜族中学工作，申报高级教师述职报告。 1988年，我被评为中学二级教师。 1996 年 1 月，晋升为中学一级教师。毕业以来一直勤勤恳恳从事语文教学工作。 ，教龄总计达 21 年。我一直担任语文教学工作，期间并担任班主任工作多年，教研 组组长。任中学语文一级教师六年来，我一直担任语文教学工作 ,其中高一一年 1997-1998），高二两年（ 1998-1999，XX-XX ），高三三年（ 1999-XX），还担任备课组长两年，班主任五年。 六年来我能忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，以 教书育人 为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学， 不断提高自己的教学教育水平，并取得了较好的成绩。另外，我还坚持教学科研工作，每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。其中《自批是作文教学系统中不可缺少的一环》荣获南海市 XX 年教学论文评比三等奖； 《研究性学习在高三语文第二轮复习中的应用刍议》获得南海市 XX 年教育教学论文一等奖、全国 第1页共27页 中语会中南研究中心 XX 年论文评比二等奖。在任现职的六年年度考核中四年被评为优秀。 以下我就任现职 6 年来的工作做一个总结。 回顾过去的 11 年，主要工作总结如下： 一、倾心教育，为人师表 身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代 表”。在工作中，具有高度的责任心， 严谨的工作作风和良好的思想素养， 热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人 生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失， 绝对做到个人利益服从集体利益，述职报告《申报高级教师述职报告》 。 在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。 XX 年，我光荣地加入了中国共产党。 1999年，顺德各校设立政教处，我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间，建立了比较严格、全面的教师和学生德育管理制度、考 核评比制度和德育工作的具体方案。由于各项计划、制度具有科学性、客观性、 可行性、激励性，全校师生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作，发挥了较好 的德育效能。积极创新德育工作的方法和途径，认真总结德育工作经验，积极撰 写德育论文，提高理论素养。 XX 年，《校外德育工作的研究与探索》一文获顺德 市教师德育论文评比二等奖。我校还积极参与全省的德育科研工作，争取科研课 题的立顶，其中，《村镇学校德育适应城市化发展需要的研究》 是广东省“十五” 德育科研重点课题，本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。富有成效的德 育科研，有力地促进了教学工作的全面发展。 第2页共27页 二、精心施教，形成特色 教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法 有机地结合起来， 充分发挥教师的主导作用， 以学生为主体， 力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术， 教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨； 备——备教材、 备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素； 辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开 发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生的中考或镇统考成绩（及格率、优秀率和平均分）名列镇或区同类学校的前茅。其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深入教学一线，与教师共同制订并实施各种教学 计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法， 广泛联系教师， 了解实际情况，提高教学管理水平；有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观 的态度