苏教版教科书初中二年级八年级语文上册《长征组歌》两首_课件5.ppt

这部组曲以深刻凝炼的语言，优美动人的曲调，浓郁的民族风格和为群众喜闻乐见的艺术表演形式，热情讴歌了中国工农红军在党中央毛主席的领导下，不屈不挠、无私无畏的革命精神，歌颂了红军指战员艰苦卓绝、英勇奋战的英雄气概。颂扬了中国革命史中具有传奇色彩的两万五千里长征。 　　几十年过去了，《长征组歌》已经伴随了几代人的成长，其中的许多唱段家喻户晓，传唱至今。在这熟悉的旋律中，闪动的是真正的激情和最美的革命浪漫主义精神。 整个组歌共分为《告别》、《突破封锁线》、《遵义会议放光芒》、《四渡赤水出奇兵》、《飞越大渡河》、《过雪山草地》、《到吴起镇》、《祝捷》、《报喜》和《大会师》10个部分。 PPT课件 * 组歌是由内容上有联系但又有相对独立性的一些歌曲组成的声乐套曲，组歌的演唱形式有独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱等。 本文选自《长征组歌·红军不怕远征难》，1965年为纪念红军长征胜利30周年而作，北京部队战友歌舞团当年首演于北京。 PPT课件 * PPT课件 * PPT课件 * PPT课件 * 一、导入：今天我们来学习《蒋筑英》这篇课文，谁来介绍一下你所知道的蒋筑英。生自由介绍，老师做适当补充。二、自由读文，进行预习1．初读课文，达到文通句顺。2．认读课后字词。憔悴 实践 隐瞒 呻吟 多音字：差（chāi chā） 校(jiào xiào)3．熟读课文，标出自然段。4．划分段落，同学评判 5．再读课文思考：文章写了一件什么事情? 在学生自学的基础上，汇报，大家讨论评判。 三、再读课文，思考通过阅读课文和搜集资料，你觉得蒋筑英是一个怎样的人？你是从哪里感觉到的？简单的写一写。 学生自学，学生汇报： 教师板书：乐于奉献 无私奉献 你能将三件事写一个题目吗？学生自由写，汇报。 四、拓展延伸 学习了这篇课文你有什么想法？写在书的空白处。 再见 PPT课件 * 横断山， 路难行。 天如火， 水似银。 亲人送水来解渴， 军民鱼水一家人。 qián zhòng chóng 横断山， 路难行。 敌重兵， 压黔境。 战士双脚走天下， 四渡赤水出奇兵。 乌江天险重飞渡， 兵临贵阳逼昆明。 敌人弃甲丢烟枪， 我军乘胜赶路程。 调虎离山袭金沙， 毛主席用兵真如神。 四渡赤水出奇兵 chéng 赤水：赤水河 天险：天然的险要地方 重兵：力量雄厚的军队 弃甲：丢盔弃甲 压：逼近 烟枪：吸食鸦片烟的用具 境：边境 sì xí PPT课件 * 似 重 乘 奇 解 行 shì：似的 sì：似乎 chóng：重复 zhòng：重量 chéng：乘胜追击 chèng：千乘之国 qí：奇货可居 jī：奇数 jiě：解释 jiè：解送 xíng：行囊 háng：行业 PPT课件 * 读歌词，说说红军面临的困境有哪些？ 横断山，路难行，天如火，水似银。 敌重兵，压黔境。 ①严酷的自然环境 ②国民党军的围追堵截 读歌词，说说红军赤水之战取得成功的原因？ ①沿途人民群众的支持和拥戴，有群众基础 亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。 ②红军战士的艰苦战斗，英勇无畏 战士双脚走天下 ③毛主席用兵如神 乌江天险重飞渡，……调虎离山袭金沙。 PPT课件 * 整首歌曲，想表达的一个中心是什么？哪句歌词能够代表这个中心？ 中心：赞扬毛主席用兵如神 歌词：毛主席用兵真如神 PPT课件 * 文章结构 1．四渡赤水出奇兵 （1—6）： （7--18）： 写红军行军的艰难和军民鱼水深情。 写红军四渡赤水，进行了一场出色的运动战，赞扬毛主席用兵如神。 PPT课件 * 重点语句分析 四渡赤水 1．横断山，路难行…… “天如火来水似银” 用比喻生动再现天气的酷热和缺水的景象，从而渲染红军行军的艰辛。 “路难行” 强调了横断山的通行困难，以此映衬出红军战士不怕艰难、双脚走天下的大无畏精神。 出现了两次，作者借助这种反复的修辞手法，加强了作品的感染力。 PPT课件 * 2．毛主席用兵真如神 全诗用这句话作结，作用有三。 前文写红军战士战无不胜，就在于“毛主席用兵真如神”。 末句正是对上几句内容的总结。 “真如神”与诗题中的“奇”字相照应。 “毛主席用兵真如神” 饱含了作者对毛主席的无限敬佩和赞美之情。 PPT课件 * 老山界 夹金山 松潘草原 PPT课件 * 夹金山位于四川省阿坝藏族羌族自治州小金县南部，距成都250公里，总面积二万零七百公顷，境内主要有夹金山，木尔寨沟两个原始生态区。森林资源丰富，植被完好。 夹金山 P