2021届 浙教版 初中科学 7年级下册 3.7.1 压强——压强、增大或减小压强的方法（解析版）.docxVIP

浙教版七年级下科学同步学习精讲精练 第3章　运动和力 3.7-1　压强——压强、增大或减小压强的方法 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1 3 4 10 14 一、压力 1.压力 垂直作用在物体表面上的力叫作压力。 压力是物体相互接触时，接触面之间相互挤压而产生的力。从这个角度上说，压力是物体发生弹性形变时产生的作用力，所以压力也是一种弹力。 2.压力产生的条件 物体间要产生压力必须相互接触并且发生形变。如图甲所示，小球与斜面接触并且相互挤压，所以小球对斜面产生了压力。 【注意】压力的产生是和形变紧密联系的，仅仅是物体与物体接触是不够的。如图乙所示，小球静止在水平面上，只对水平面NP产生压力，而对接触面MN不能产生压力；图丙中小球竖直悬挂，也不会对接触面MN产生压力。 3.压力的方向 垂直于受力物体表面并指向受力物体。 4.压力的作用点 在受力物体表面的中央(如下图所示)。 二、压力的作用效果 1.压力的作用效果 压力的直接作用效果是使物体发生形变，而且形变程度越大，压力的作用效果越明显。如下图所示，实验中我们可以用小凳子陷入海绵的深度来反映压力的作用效果。 由图可知：甲、乙控制的变量是受力面积相同，得出的结论是在受力面积相同的情况下，压力越大，压力的作用效果越明显；乙、丙控制的变量是压力大小相同，得出的结论是在压力相同的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 根据该实验我们可以得出影响压力作用效果的因素有： (1)压力的大小；(2)受力面积的大小。 2.压强 (1)压强的定义 科学中把物体单位面积上受到的压力叫作压强，用符号p表示。压强可以定量地描述压力的作用效果。 (2)压强的计算公式及单位 ①压强的计算公式为，公式中p表示压强，F表示压力，S表示受力面积。 ②单位：在国际单位制中，压强的单位为帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示，1帕=1N/m2。常用的压强单位有百帕、千帕、兆帕。 三、增大或减小压强的方法 1.增大压强的方法 (1)压力一定时，减小受力面积。 (2)受力面积一定时，增大压力。 (3)在条件允许的情况下，同时增大压力和减小受力面积。 2.减小压强的方法 (1)压力一定时，增大受力面积。 (2)受力面积一定时，减小压力。 (3)在条件允许的情况下，同时减小压力和增大受力面积。 1.压力与重力的区别 【例】(德阳中考)如右图所示，重G的铁块静止在斜面上，则斜面对铁块的支持力大小为( ) A.等于G B.大于G C.小于G D.以上情况都有可能 【答案】C 【解析】当物体静止在水平面上时，压力等于物体的重力；当物体静止在斜面上时，压力小于物体的重力。 【重要提醒】压力可小于、等于、大于物体的重力，也可与重力无关。 2. 固体压强计算 (1)压强公式：p＝eq \f(F,S)，已知压力和受力面积可以求出压强。 变换公式：F＝pS，已知压强和受力面积可以求出压力。 变换公式：S＝eq \f(F,p)，已知压力和压强可以求出受力面积。 (2)规则柱状物体的压强计算方法 当规则的均匀柱状体自由放置在水平面上时：根据压强公式，可以推出如下公式 p＝eq \f(F,S)＝eq \f(G,S)＝eq \f(ρgSh,S)＝ρgh 即规则柱状物体的压强可以利用计算，其中ρ为物体密度，h为柱状体的高度。 从上述推导过程和结论可知，柱状物体对地面产生的压强与物体的密度ρ和高度h有关。 【例2】(2019?天津市中考模拟)如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为p1、p2、p3，则下列关系正确的是( ) A. p1=p2=p3 B. p1p2p3 C. p1p2p3 D. 缺少条件，无法判断 【答案】B 【解析】因为放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都属于柱形固体，都是由铁制成的实心物体，即ρ相同，且h1h2h3 ；所以，根据p＝eq \f(F,S)＝eq \f(G,S)＝eq \f(ρgSh,S)＝ρgh可知，它们对地面的压强关系为：p1p2p3，故ACD错误，B 正确。故选：B 。 【常考1】压力 【例1】(2018?安徽中考)我们知道，一对作用力与反作用力总是大小相等，方向相反。如右图所示，重25Ｎ的长方体物块甲放在水平桌面上，另一重10N的长方体物块乙放在物块甲上。则下列说法正确的是( ) A.物块乙所受的合力为10N B.物块乙对物块甲的压力为15N C.桌面受到物块甲的压力为15N D.桌面对物块甲的支持力为35N 【答案】D 【解析】物块乙静止，处于平衡状态，受到平衡力的作用，故所受的合力为ON，故Ａ错误；物块乙对物块甲的压力等于物块乙的重力